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八年级数学上册期末考试质量分析 张村驿中学 袁延平 一、 成绩统计： 优秀率 及格率 良好率 参考人数 人平分 最高分 最低分 (80-100 (72 分以上 ) (60-79 分 ) 分) 48 58.2 86 16 16.7% 39.6% 6.3% 二、 试卷评价 本次数学试题起点高， 综合性强， 注重了知识之间的联系， 关注了学生对数 学思想方法和能力的考查，但对于我校大面积的学生难度偏大。 1、试题考查内容依据《课标》，既注重了基础知识又注重了对学生能力的 考查。 基本知识、 基本技能 、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、 发展实践 能力和创新精神的基础， 是学生进一步学习和发展的必备条件， 试题在这一点上 立意明确，充分体现数学学科的教育价值。全卷基础知识、基本技能、基本方法 的考查题覆盖面广， 难易安排有序， 层次合理，有助于考生较好地发挥思维水平。 这样，考生直接运用所学过的数学知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既 可坚定考生考好数学的信心，又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。 2、突出了对数学思想方法的及计算的考查。 数学思想方法是数学的精髓， 是培养学生数学思维能力的重要环节。 数学思 想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识， 是解决问题的根本策略； 数学 方法则是解决问题的手段和工具。例如第 19 题和 24 题突出数形结合思想， 16、 23 题突出了数学推理论证能力。如第 3、14、题、考查了学生对整式运算法则的 熟练应运。第 1、22 题考查了求一个数的立方根、 算数平方根及实数的综合计算。 第 2、4 、题考查完全平方公式、平方差公式的特征及用其进行整式计算。第 21 考查了学生用提公因式法、完全平方公式、平方差公式分解因式。 3、试题背景具有现实性，突出对学生数学应用意识，创新思维的考查。学 习数学的最高境界就在于运用数学知识，方法和思想去解决实际问题。如第 18 题、第 26 题等，其背景来源于学生所熟悉的生活，具有现实意义。 三、答卷分析 1、基本情况： 48 份试卷中，其中数学单科最高分 86 分，最低分 11 分，90 分以上的有 0 人； 80-100 分有 3 人； 60 -79 分的有 20 人；60 分以下 25 的人。 及格率为 16.4%，平均分为 58.2 。 2、逐题试卷分析： 一题“填空”：满分 30 分，大部分得分在 12-24 分间，一生满分，错误较 多的试题依次为第 2 题、第 8 题、第 10 题。 二题“选择”：满分 30 分，大多得分 12--27 分，错误较多依次为