数学文化7-概率统计的思想与意义 (2).pptVIP

上一页 下一页 返 回 上一页 下一页 返 回 ！ * 第7讲：概率统计的思想方法与意义 第7讲：概率统计的思想方法与意义 一.概率论与数理统计的历程 概率与统计是研究与揭示随机现象统计规律性的一门学科，它的起源与博弈现象有关。在16世纪，意大利的一些学者开始研究赌博中的一些简单问题；到了17世纪中叶，法国与荷兰的一些数学家基于排列组合方法，解决了一些较复杂的赌博问题。1812年，拉普拉斯在系统总结前人工作的基础上，写出了《概率的分析理论》，并在概率论中引入了更有力的分析工具，将概率论的发展推向一个新的阶段。19世纪末，俄国数学家们用分析方法科学地建立了实际中遇到的许多随机变量近似地服从正态分布的理论，给出了概 率的公理化定义，对近几十年概率的发展起了积极的推动作用。数理统计虽然源于古代，但它的正式诞生应当是19世纪后期的事情。概率论的建立为数理统计奠定了理论基础，而数理统计的发展又为概率论的应用提供了用武之地。两者互相推动，迅速发展。目前，概率论与统计已经广泛地应用于自然科学、技术科学、人文科学、社会科学等许多领域，它在经济、管理、工程、技术、教育、语言、生物、环保、国防等许多领域中的作用愈益显著。 首先提到的是文艺复兴时期的数学家、医学家J·卡当（Jeorme Cardan），他才华横溢，对数学贡献巨大，但却热衷于赌博。他不希望把时间花在不能获利的事情上,因此,他认真地研究牌技以及在一副牌中获得 “A”的概率。他把自己的研究成果编成了一本手册,题为《赌博的游戏》(Liber De Ludo Aleae)。 大约100年以后,另一位赌徒C·de 梅累(Chevalier de Mere),继续研究概率问题。可是他不具有像卡当那样的数学天才,不得不就这一问题去请教数学奇才帕斯卡。帕斯卡就梅累的问题与费马通了信,由此,帕斯卡和费马创立了概率论的一些基本结果。 二、概率的思想方法 所谓概率，通俗地说；就是一件事情发生的可能性的大小。在日常生活中,我们所使用的概率思想,主要是满足于估计一件事情发生的概率是高还是低。而且,可能做出的数量上的概率判定也经常只是粗略的估 计。但是,这种估计过于宽泛,不能满足一些诸如在大规模的工程、医疗、商业冒险中的基本需要。要达到这个目的,就只好求助于数学了。 我们来看看在古典概率中如何利用数学得到精确的概率值。例如,单独抛一枚骰子,出现“2”的概率是多少?解决这个问题的一种方法是,掷100000次骰子,然后计算出现“2”的次数。出现“2”的次数与100000的比就是所求的答案,或者差不多会接近真实的答案。但是,数学家们一般不会采用这种方法,而是静坐默思去找出解决这个问题的方法。我们来看看帕斯卡和费马如何考虑这个问题的:一个骰子有6个面,由于在骰子的形状上或者在扔骰子的方式中,没有任何因素有利于某一面的出现,所以得到每一面正面朝上的可能性是相同的。六面出现的可能性相同,而仅仅只有 一面也就是出现“2”的一面是有利情形,因为这就是我们所要求的那一面。因此出现“4”的概率就是1/6。如果我们对出现4或5这两面都感兴趣,我们则得到其概率为2/6 ,即6种可能性中的两种对我们有利；如果我们对出现4或5不感兴趣,那么将有4种有利的可能性,因此概率应该为4/6。 在古典概率中，一般地,计算概率值的定义是:如果有n种等可能性,而有利于一定事件发生的情形是m,那么这个事件发生的概率是m/n,而该事件不发生的概率是（n-m）/n。在这个概率的一般定义之下,如果没有有利的可能性发生,也就是说,如果事件是不可能的,则事件的概率为O；而如果n种可能性都是有利的,也 就是说,如果事件是完全确定的,则概率为1。因此,概率值在从O到1的范围内变化,即从不可能性到确定性。 作为这个定义的一个例子,我们考虑从52张普通的一副扑克牌中,选取一张牌“A”的可能性。这里有52种等可能选择,其中有4种是有利的,因此,这个概率是4/52,即为1/13。 从52张一副的扑克牌中选取“A”的概率是1/13。围绕着这一命题的意义,经常会产生一些疑问。这个命题是否意味着,如果一人在这副扑克牌中取了13次(每一次都重复取牌,即将取过的牌又放回),那么将一定会选中一张“A”呢?并不是这样,他可能取了30次或40次,也没有得到一张“A”。不过,他取的次数越多,则取得A的次数与取牌总次数之比将会趋近于1比13。这是个合理的期望,因为选取的数目越大,每一张牌被取出的次数就会越相等。 一个相关的错误想法是,假定如果一人取了一张“A”,比如说正好是在第一次取得的,那么下一次取出一张“A”的概率就必定小于1/13。实际上，概率依