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PowerPoint 演示文稿;紫藤萝瀑布;宗璞近照;宗璞简介;清华大学盛开的藤萝;预习课文 整体感知;读准下列字音 宗璞 。 ;解题: “紫藤萝瀑布”指的是;本文是什么文体?;将课文分成三部分: 看花、忆花;结构示意图;阅读“看花”部分;我不由得停住了脚步。 这样开;朗读:从未见过开得这样盛的藤萝;朗读:只是深深浅浅的紫,仿佛在;“紫色的大条幅” 指什么?;紫色的大条幅上,泛着点点银光,;“我在开花!”它们在笑。 “我;每一朵盛开的花就像是一个小小的;每一朵盛开的花就像是一个小小的;朗读,注音释义: 我只是伫;流着流着,它带走了这些时一直压;阅读“忆花”部分;朗读,注音: 忽然记起十多;东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好;怎么会出现“花和生活腐化有什么;朗读: 过了这么多年,藤萝;过了这么多年,藤萝又开花了,而;阅读“思花”部分;朗读,注音: 花和人都会;“花和人都会遇到各种各样的不幸;张老师的理解: 人生有烦恼,;“思花”的背景和象征意义;归纳 练习;读一读 写一写;解释词语 忍俊不禁 伫立 凝;本课采用了什么写法?;课后练习二: 揣摩下列语句,感;揣摩下列语句,感受写景妙处;揣摩下列语句,感受写景妙处;揣摩下列语句,感受写景妙处;用你的经历或见闻印证: 花和;学生自由论坛;扩展 迁移;人们往往赋予一些花木以某种象征;竹 石 (清)郑燮;墨 梅 (清)王冕;卜算子·咏梅 (宋)陆游;卜算子·咏梅 毛泽东;菊 花 (唐)元稹 秋从;画 菊 (南宋)郑思肖 花开;“岁寒三友”是什么?;扩大积累 搜集咏花诗词 建议在;PowerPoint 演示文稿
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