证明面面垂直的方法.docxVIP

　　篇一：线面、面面垂直的证明　　线面、面面垂直的证明 　　广东省珠海市斗门区第一中学 (519100)冼虹雁  　　教材版本：普通高中课程标准实验教科书·数学（选修）人民教育出版社（人教版） 年级、科目：高三数学第1轮复习课 第十章 第9课时 　　一、【教材分析】 　　近年来，立体几何高考命题形式比较稳定，题目难易适中，常常立足于棱柱、棱锥和正方体，复习是要以多面体为依托，始终把直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的性质和判定作为考查重点．在新课标教材中将立体几何难度要求进行了降低，重点在对图形及几何体的认识上，实现平面到空间的转化，是知识深化和拓展的重点，因而在这部分知识点上命题，将是重中之重．  　　预测2011年高考将以多面体为载体直接考查线面位置关系：  　　（1）考题将可能以选择题、填空题或解答题的形式出现；  　　（2）在考题上的特点为：热点问题为平面的基本性质，考查线线、线面和面面关系的论证，此类题目将以客观题和解答题的第一步为主；  　　（3）解答题多采用一题多问的方式，这样既降低了起点又分散了难点．  　　二、【教学目标】  　　知识与技能目标：（1）理解几种垂直的定义，掌握线面、面面垂直的判定定理；  　　（2）运用线面、面面垂直的判定定理解决问题．  　　过程与方法目标：（1）通过直观感知，操作确认的方法归纳、概括结论；