历史大萧条和罗斯福新政课件岳麓版必修二.pptxVIP

历史大萧条和罗斯福新政课件岳麓版必修二.pptx

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1929年经济危机(视频)第15课大萧条与罗斯福新政容山中学 刘洪艳课标要求1、了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。2、列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。知识梳理(一)、黑色星期四----经济大危机的爆发 1、股票 2、黑色星期四(二)、经济危机横扫资本主义世界---大萧条的表现、特点及影响 1、银行、失业 2、美国、四年 3、以邻为壑、关税、贬值、法西斯主义、民主制度(三)、罗斯福新政 1、自由放任 、1933、罗斯福 2、财政金融、整顿银行、统制货币、工业生产、全国工业复兴法、农业生产、社会救济、以工代赈 3、恢复、国家的力量、供给与需求、自由放任、干预经济(四)、凯恩斯主义 1、自由放任 2、看得见的手 3、自由放任、凯恩斯主义合作探究1、阅读材料,完成表格①生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 (根本原因)②生产和消费的矛盾,生产相对过剩,供大于求 (具体原因)③股票投机过度,引起股市崩溃(直接原因)原因经济大危机①爆发:1929年10月24日,纽约股票证券交易所崩溃②银行倒闭,企业破产,生产下降,失业剧增发生和表现①范围广、时间长、破坏性大(特点)②国际关系紧张③资产阶级民主制度面临挑战④法西斯势力在德、日等国抬头特点和影响“这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行一种办法,最重要的是要进行试验。”“我向你们,也向我自己发誓:一定要为美国人民实行新政。” ——引自罗斯福接受提名时的演说 罗斯福(1882—1945)1933年,以新政为口号,当选美国第32届总统,任期12年零39天(1933—1945),他是美国历史上任职时间最长的总统。角色体验2、角色体验:假如在座的同学们是罗斯福的“智囊团”成员,请你们各组为罗斯福总统出谋划策。帮助罗斯福总统解决那个时代美国遇到的困难(提示:任选下列一组即可)。新政内容恢复信誉公平竞争农业调整组减产增收以工代赈就业与福利组财政金融组工业复兴组新政的关键:用有效需求带动生产3、根据问题2及教材,结合以下材料回答问题(1)、加强国家对经济的干预和指导。(2)、作用: 减轻对经济的破坏,促进生产力恢复 遏制法西斯势力,稳定了资本主义制度 开创国家干预经济发展的模式 没有。新政是维护资本主义制度的前提下做出的调整,因此也就不可能解决导致经济危机爆发的资本主义制度的根本矛盾。4、凯恩斯主义是在怎样的背景下产生的?主要观点是什么。 背景: 1929—1933年经济危机的爆发促使人们进行反思,质疑自由放任的经济理论。 观点: 主张国家应当对经济生活进行干预和调节,对付经济危机的办法就是扩大需求。5、节俭是中华民族的传统美德,然而在凯恩斯看来,节俭对于社会经济却是一种恶行。“无论你什么时候节省了五先令,你就要使一个人失去一天的工作。节省了五先令,可以扩大失业到一人一天的程度,此外可依此类推。另一方面,无论什么时候你购买了商品,你就促进了就业。……因为只要你购买商品,肯定会有人为你制造这些商品的。如果你不购买商品,商店里的存货就不能出清,他们就不会再订货,这样肯定会有人要失业了。”你同意凯恩斯的观点吗?我们还要不要节俭的美德?课堂延伸:学以致用面对当今“八十年不遇”的经济危机,各国政府可以从罗斯福新政中吸取哪些经验?美国: 随着2月17日签署7870亿美元经济刺激计划、2月18日公布2750亿美元拯救房市计划,再加上拟推出2万亿美元银行救援计划,入主白宫仅一月的奥巴马救市开销已达3万元亿美元。中国: 中国出台扩大内需促进经济增长十项措施,如加快农村基础设施的建设、加快铁路、公路等基础设施建设等措施,投资4万亿人民币来拉动内需,扩大生产。面对当今“八十年不遇”的经济危机,各国政府可以从罗斯福新政中吸取哪些经验?欧洲各国: 纷纷采取措施维护金融稳定:一是向本国问题金融机构注资,二是爱尔兰、英国、德国、法国、奥地利、冰岛等国家纷纷宣布对本国所有个人银行账户提供担保,以稳定存款人信心。日本: 2008年10月30日,日本政府公布约2730亿美元的一揽子经济刺激方案,内容包括发放现金补助、为中小企业提供信贷担保、减税和降低失业保险费用缴纳标准等。 课堂小结 1929-1933年,前所未有的经济危机,充分暴露了自由市场经济的弊端。在资本主义制度危机时刻,罗斯福的 “新政”开创了市场经济的新模式,市场的作用和政府的作用同时得以发挥,使经济又回到了一个比较健康发展的轨道。为八十年后的今天世界各国解决经济危机提供了很好的借鉴。课堂达标:1、以下哪种矛盾直接引发了1929年的资本主义经济危机A、工人和资本家之间的矛盾B、生产和销售之间的矛盾C、大生产和私有制之间的矛盾 D、

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