中国管理会计人才现状思考.docxVIP

　　摘要本文通过比较国内外管理会计人才的现状，找出我国在培养管理会计人才方面存在的几个问题，并提出相应对策，从而提高其对现代管理环境的适应性并积极促进其在经济社会中发挥积极作用，以期未来有更好的发展。　　关键词管理会计人才;现状;问题;对策一、引言管理会计是通过利用有关信息，把财务与业务活动有机融合在一起，在企事业规划、决策、控制及评价等方面发挥重要作用的活动。　　不难看出，管理会计不仅能够促进包含成本计算在内的管理会计改革，此外还有利于释放隐藏在经济转型中的管理因素所具有的巨大潜力，因而今后经济理论建设的重点就是全面建设具有中国特色的管理会计体系。　　与此同时，在建设管理会计体系的过程中，关键在于人才建设。　　管理会计人才是建设其他各方面的依托，也是实施指引体系、理论体系、信息系统与咨询服务发展等各项工作的主要力量。　　我国虽然从数量上看是会计人才大国，但从质量上来说还不是会计人才强国。　　总体来说，我国在培养会计人才时过于偏重财务会计方面，泛泛而学，高端的会计人才相对缺乏，在管理会计人才上更是严重不足。　　因此，如果要从根本上改变我国管理会计人才现状，就需要培养大批新型管理会计人才，他们不仅要能够适应改革的需要、还要有勇气承担改革重任，将管理会计中各项建设实施完善，落到实处，带动管理会计全面发展。　　二、我国管理会计人才现状会计专业技术资格考试自1992设立以来至2013年底，已经培养初级会计师326万人，中级会计师146万人，高级会计师近12万人。　　注册会计师全国统一考试自1991年正式创立到2014年6月30日，已经培养注册会计师超过20万人，培养会计领军人才1132人，但是，高端会计人才相对缺乏，其中能够为单位管理高层提供有效经营和最优化决策信息的管理会计人才尤为匮乏，力量较为薄弱，已经成为当前制约管理会计发展的突出瓶颈。　　三、我国管理会计人才培养方面的问题长期以来，企事业管理者对管理会计不够重视，迫使会计人员的工作重点大部分都放在财务会计上，仅仅局限于记账、报账方面，不能够较好的为管理者的决策提供参考。　　大部分院校的会计学专业主要偏向于财务会计知识的学习，管理会计体系并不完善。　　我国培养管理会计人才的力量十分薄弱，与美国大部分企业中90的会计人员主要从事管理会计的工作，且75的工作时间用于进行决策支持还存在很大差距。　　显然在培养管理会计方面的人才时我国存在以下几个问题。　　一管理决策型人才对管理会计缺乏全面的认识。　　管理会计的实施很大程度上依赖于企业的内外部环境和企业文化，然而我国很多中小型企业都普遍缺乏相应的企业文化。　　领导层对管理会计不够重视，很多管理者对管理会计的认知也比较片面，不能准确的认识到管理会计存在的价值，加之很多中小型企业的财务会计人员一般也没有能力胜任相对应的管理会计工作，从而导致管理决策者认为财务会计才是会计相关人员的重中之重，而企业的管理、经营与决策都是管理者的工作。　　所以，管理决策者在对重大问题进行决策时，通常都会忽略会计工作人员的作用，从而做出相对错误的决策，同时这也在很大程度上限制了管理会计的发展。　　二会计人员的素质达不到管理会计的要求管理会计的相关运用都是要通过会计工作人员来加以实施，进一步运用到企业的经营中去，所以会计人员的素质高低对于实施管理会计起着非常重要的作用。　　现阶段我国会计人员的整体素质相对较低，主要表现在专业知识方面。　　由于会计人员的专业知识跟不上，就使得他们没有更多的精力来实践管理会计工作。　　当然大多数会计人员都多少学习过一些会计相关知识，但其中绝大多数都尚处于纸上谈兵的状态，没有进行过具体的实际操作。　　同时，我国会计工作人员的职业水准并不是很高，近几年在会计披露方面的弄虚作假造成的信息失真现象已经成为我国会计界关注的重大焦点之一。　　这些因素相对应的也限制了管理会计在我国企业中的应用发展。　　三学术研究型人才不能做到国外理论与中国实际相结合。　　现阶段我们已经进入到了知识经济的时代。　　企业组织结构的转变、行业的类型多样化、管理对象丰富化大大增加了企业经营活动的不确定性。　　这些变化都迫使管理会计加速发展，以便提供更及时全面的信息，做出更为准确的抉择。　　针对这些变化，我国会计研究者一般都是采用两种方法进一步引入国外的新观点。　　借鉴实际应用中的相关经验。　　但很少有人深入的把国外的先进管理理论同中国实际国情相结合。　　这将直接有损国外那些先进的管理理念在国内的实用价值。　　四、人才培养措施一完善管理会计环境。　　在国内企业运用过程中，管理会计不仅要受到自身理论层面的限制，除此之外还会受到环境的影响。　　因此