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* 句 式 变 换 考点诠释 变换句式要求把一种表达形式转换成另一种表达形式,即“化此为彼”，主要考查按照具体要求进行语言表达的技能。（2008年江苏考试说明） 汉语句式的种类 第一类 根据表达语气分，有陈述句、疑问 句、祈使句、感叹句。 第二类 根据主语的性质分，有主动句、被 动句。 第三类 根据结构的繁简分，有长句、短句。 第四类 根据判断的性质分，有肯定句、否定 句。 汉语句式的种类 第五类 根据句子成分或成分句的位置分， 有常式句、变式句。 第六类 根据语体风格分，有口语句式、书面 语句式。 第七类 根据句式是否整齐分，有整句、散句。 第八类 根据句子成分之间的关系分，有单句、 复句。 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 主动句、被动句 长句、短句 肯定句、否定句 常式句、变式句 口语句式、书面语句式 整句、散句 单句、复句 句 式 种 类 将主动句变为被动句适用于： 1、强调被动者，而主动者不需要或不愿或无从说出。 许多屋顶被冰雹打烂。 许多物资被洪水冲走。(分别强调“许多屋顶”和“许多物资”) 2、保持主语的一致，使句子表意更清晰，或使句式更整齐。 战争开始的时候，他的父亲死在前线，后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。 一、主动句与被动句的选用和变换 战争开始的时候，他的父亲死在前线，后来他的母亲又被德寇杀死了；他的祖母和妹妹是饿死的。 主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。 被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。 3、表示特定的情感 二、肯定句与否定句的选用和变换 同样一个意思，使用不同的句式来表达，在程度上有差别。例如： 1、克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式) 2、克隆羊的技术不难掌握。（否定句式） 3、克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式) 三、陈述句与反问句的选用和变换 反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。 陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 四、常式句与变式句的选用和变换 “常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。 单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。 改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句。 [特点] 变式句中颠倒了次序的部分(单句中的成分或复句中的分句)，往往有强调作用；增强了表达的效果。 1. 主谓倒装句——起来，饥寒交迫的奴隶！ 2．状语倒装句—他离去了，在依依不舍之中。 3．定语倒装句——大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。 4．因果变式句——这果子吃不了，太硬了。 根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(2004江苏卷) 　　材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。② 系我国红学界后起之秀， ③尤以考证作者身世见长。 ④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《红楼梦导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 　　要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。 　　学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： 　　① 　　② 　　③ 　　④ 转换的要点： ①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。 ②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。 ④括号中的内容必须转换到句中表述。 五、口语句式与书面语句式的选用和变换 六、短句与长句的选用和变换 [含义]长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 [特点]长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富于深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多。短句特点：表意灵