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青岛黄浦职业专修学院 青岛黄浦职业学校 2015-2016?学年度第一学期 物流企业管理实务教学工作总结 国际贸易系 本人这学期担任08级物流计算机班的物流企业管理 实务这门学科。本人在教学的过程中，积极地课前备好 课，课后积极的辅导积极的监督学生学好本节课的知识， 同时让自己充满激情的上好每一节课。在这个学期结束 的时候，将本学科的教学总结汇报如下： 一、师德表现 本学期学科教学工作过程中一直以科学发展观为指导， 坚持以学生为中心，全面贯彻党的教育方针，按照教务处的 工作思路，培养学生德智体美等素质全面发展、坚忍不拔的 艰苦奋斗的精神和良好的社会适应能力，特别是学生的心理 健康，并为社会做出贡献。坚持以“平安、和谐、创新、发 展”为理念?，加强物流企业管理实务的教学能力，提高学 生学习物流企业管理实务这门学科的学习热情。 二、学科教学方面 （一）西方经济学学科教学意义 物流业在我国是一个新兴，充满旺盛生命力的行业，有 着广阔的发展空间。随着我国物流业的迅猛崛起，职业教育 1 及现代物流专业教学也在迅速发展。物流教学系统中《物流 企业管理实务》是《物流综合管理》、《物流系统综合管 理》、《物流技术操作与物流经营管理》诸学科的基础，其 基础的重要性是不言而喻的。《物流企业管理》是一门应用 型学科，因此在教学的过程中，我系统向学生讲授现代物流 企业管理的基本知识，提高学生对现代物流企业管理的认识， 并掌握现代物流企业管理的理念、意思、流程，将现代物流 企业管理的专业知识与现代管理理论、现代管理技术、方法 应用到实践，使之成为走向经济社会，跨向经营管理大门的 “敲门砖”。 本书是中等职业学校现代物流专业教材，全书内容涉及 物流和物流企业概述、物流企业管理的基本原理、物流企业 的组织管理、物流企业战略模式、物流企业制度管理、物流 企业活动管理、物流企业的经营计划和决策管理等。本书具 有操作性的特点：立足于物流企业发展方向、物流企业的管 理实务、物流企业的经营战略，提出了更广阔的思路解决方 案。又具有针对性：本书对物流企业的管理制度和操作流程 进行了详细的讲解。全面性;既有基本知识、基本内容，又 有基本方法、基本流程，还配有物流行业国内外经典案例、 物流企业实用法律法规。内容详细。 （二）西方经济学学科计划执行情况。 （1）知识目标的实现 2 在学习的过程中让学生了解现代物流企业的概述，现代 物流企业作业管理的概述、人力资源管理的概述。掌握现代 物流企业管理的职能、现代企业的组织结构、目标管理、企 业战略管理、岗位职责管理、让学生学会物流活动的运作过 程，物流岗位书的制作、人力资源的制作。 （2）能力目标的实现 教会学生学习是时代的要求。随着科学技术飞速发展的新 时代的来临，知识更新的周期日益缩短，学生在学校有限的 时间内所接受的知识是很有限的，是不可能将教师传授的人 类的所有知识全部接受的。事实上，教师也不可能拥有人类 的全部知识。学生要在学海中不断汲取知识，就必须掌握正 确的学习方法。而所谓正确的学习方法就是在学习中要达到 成功所必须掌握的手段、途径、工具和方式的总和。因此， 教师在教学中，不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会 学”，要让学生在接受知识的同时，学会自学、主动思考和 选择运用科学的学习方法，即要培养和提高学生获取知识的 能力。 （三）学科教学中取得的成绩。 本学期我带的班级是暑假期过来的小物流班，这个班级 的学生人少，但是所有的学生都很爱学习，而且学生都很聪 明。而且每一个学生都对我非常的信任。通过一个假期的交 往，发现自己真的很喜欢他们，他们对我也是非常的喜欢， 3 对此我感觉到非常的高兴，但是我也感觉到自己的压力很大， 我怕自己的知识满足不了他们对知识的渴望。因此，我在讲 课的过程中把自己在企业里的学到的知识揉合到了实际的 教学过程中，让学生更好的了解掌握所学的知识，同时在讲 课的过程中讲一些企业的用人方面的内容，让学生尽早的从 思想上和社会接触。同时在闲暇的时候和以前的同事联系了 解一下现在的物流方面的知识，不断提高自己的实践水平。 三、学科教学存在问题与改进措施 （一）提高教学能力：作为从是教育时间不长的一名新 教师，我的教学能力还有待于大量的提高。在实际的教学过 程中没有从实际出发，忽略了学生的实际水平以及学生的接 受能力。因此在以后的教学中我要时刻观察学生的接受能力， 在讲课的过程中注意学生的反映，做到所教内容学生能够当 堂掌握。 （二）提高表达能力：教师的语言表达能力从某些方面 反应了一个教师的能力。作为一个老师，你的知识水平再高， 知识面在广阔，如果你表达不出来，那对于学生来说你就是 一个没能力的教师。由于我平时说话语速太快，学生反应跟 不上。所以在以后的教学中，我要把语速放慢，同时提高自 己的语言