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中考作文专题复习学案审题（一） 审 题走向成功的第一步偏 题 死无葬身之地!【复习目标】1.引导学生掌握几种命题的审题方法；2.能针对写作实际分析在审题方面失分的原因；3.对几种命题形式进行审题训练。【复习内容】1、不同命题形式的审题方法指导；2、审题失误的分析与练习。【知识链接】审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。综观中考作文试题，命题形式大致可分为：（1）命题作文（2）话题作文（3）材料作文 而后两种近几年来几乎不考，所以我们重点关注命题作文的审题。命题作文的分类从形式上来说：全命题半命题材料式命题1、完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2、半命题作文 出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。 请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。 3．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。这是较常见的命题方式。如（1）2011年广东中考题： 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持??一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？? 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。3．材料式命题作文（2）2013年广东中考题：有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧??那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿， ”为标题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；?(2)自选文体；??(3)不少于500字全命题作文审题命题作文往往是各类题型中，信息含量最少的一种命题形式。有时这种作文题就是一个词语。有时也会是一个短语，当然有的也用句子做题目。这种作文命题形式不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在了作文题目上。独词式命题的审题技巧——增补扩展法独词式的作文题在中考中非常普遍。如2008年中考作文试题中，贵州遵义文题“手”，湖南娄底文题“梦”，浙江台州文题“相处”……我们要学会运用“增补扩展法”。因为独词式的命题信息量极少，用增补信息的方法缩小写作的范围，找到一个小的切入点，就容易着手。方法：在词语的前、后面补充一些限制、修饰成分指向性词语等；如：目光。“父亲的目光”或“犀利的目光”又如：尝试“尝试失败”“尝试展翅”但增补扩展时应遵循不改变原题意、新颖的原则且只能把信息补在心中，不能随意改动题目。（领属性成分）（修饰语成分）。?（指向性成分）。?即时训练：利用增补扩展法确定以下题目的写作方向：礼物：墙： 品味： 原义——生日礼物（旧）比喻义——成长的礼物（信任、鼓励、磨砺、陪伴等） 大自然的礼物、陌生人的礼物（原义：现实中的墙，如：西安古城墙、老屋的蓠笆墙 （修饰）比喻义——隔阂：父子之墙、同学间之墙……品味人生（空、泛）品味十五岁（初三）、品味孤单、品味互助、品味苦丁茶……短语、句子类作文命题的审题技巧——找题眼如 “我的季节我做主”“激情，在心中点燃”。“画一扇窗给自己”……首要环节就是要找准题眼，因此我们要学会分析短语结构，找准重心，确定题眼的位置。如 “留在心底的风景”偏正结构——修饰语：“留在心底的” 中心语：“风景” （文题的重心在修饰语上）也就是说，应该重点强调“留在心底的”，如果只对某些风景做大篇幅的描写，即使语言再优美也是无济于事。写作时可以“借景抒情”，通过风景，把埋藏在内心的深情引出，才能更紧密地与题意相吻合。如 “仰望蓝天”动宾短语：动词是‘仰望” 宾语是“蓝天”。审题的重心应放在“仰望”上。比如：我们可以通过对蓝天的仰望来表达某种志向，或通过仰望来表达对某事物的感受等等。反之，如果试图花大力气描写蓝天，那就没有抓住题眼。如：“我更喜欢清静的生活”这是个完整的句子。主干：“我喜欢生活”题眼： “更”， “清静”。（限制语）“清静”限制了我喜欢的生活方式，“更”是这个文题最重要且最容易忽略的一个信息：即其他的生活方式我们也喜欢。如果在文中过分的贬低其他生活方式，那就属于对题眼的理解有误。所以，我们在写作时，不能用反衬，而应用正衬，也就是用其他美好的生活方式来衬托“清静”这种更好的生活方式。即时训练：确定以下题目的题眼，并谈谈你对题目的理解。“触摸都市” “那一幕，我难以忘怀” “怀想天空 ”《 触摸都巿》（与《感受乡村》类似）动宾结构“题眼”往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是