初中语文基础知识及阅读答题技巧.pptxVIP

初中语文阅读基础知识归纳第一部分四种阅读常见体裁：（一）散 文（二）说 明 文（三）议 论 文（四）小 说第一部分（一） 散 文内 容：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验， 通过状物、记人、写景等方式表达出来。形 式：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉； （2）从细处落笔，小中见大； （3）从侧面暗示，发挥读者的想象力； （4）行文自由，结构灵活。特 点：“形散神不散”。 阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，即体会作者所要表达的思想情感。第一部分（二） 说明文内容：以说明为主要表达方式来解说事物、 阐明事理 而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说 明事物特征、本质及其规律性。形式：说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提 要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。特点：说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关 系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演 变等。第一部分（三） 议论文内容：直接阐明客观事物道理，揭示事物的本质和规 律， 以表明作者一定的见解和主张的文章。 分类:分立论文和驳论文两类。 立论文—从正面论述其观点的正确。 驳论文—对反面论点进行驳斥，从而确立其正确的观点。特点：1、以议论为主要表达方式。 2、以鲜明的态度表明观点或主张。 3、用充分的材料证明其见解或主张。第一部分（四） 小说 小说被人们称为“生活的教科书”，是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、 前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、 联想、想象、衬托（正衬、反衬）、托物言志三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 引用、设问、反问、反复、互文、对比、借 代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的 起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、 外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概 括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反 面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比 较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环 境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证 （有时也叫引用论证）、对比（或正反对比） 论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、 论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分 总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否 定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、 话题转换、插说。阅读答题技巧某句话在文章中的作用 文首：开篇点题，渲染气氛（记叙文、小说） 埋下伏笔（记叙文、小说） 设置悬念（小说） 为下文作辅垫，总领下文（记叙文） 文中：承上启下，总领下文，总结上文 文末：点明中心（记叙文、小说） 深化主题（记叙文、小说） 照应开头（议论文、记叙文、小说） 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 修辞手法的作用 答题方法：本身作用+结合句子语境 （1）比喻、拟人 【生动形象】 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性 （2）排比 【有气势、加强语气、一气呵成等】 答题格式：强调了＋对象＋特性 （3）设问 【引起读者注意和思考】 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由 表入里、由现象到本质）规律不一 致 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不 能互换某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地