散文(行文思路和线索).pdfVIP

2020 届高考语文现代文阅读散文复习之结构思路 一、知识点整理 （一）散文结构思路概念和类型 思路 是指作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的路径、脉络。 结构 是思路的外在表现，指作品的整体构思（布局谋篇） 、行文线索以及段落的安排与段落 间的关系。 （二）散文结构形式举例 时间 鲁迅《藤野先生》 ：认识——交往——离别——怀念 空间 记事性散文和游记散文多按此展开， 不突出时间因素， 或隐没时间因 素，只突出空间位置的变化。 事件的性质、类别组 比如贾平凹的《入川小记》 ，将入川观感分成几类写，分别写了小吃 织材料，安排结构 印象、对成都人的印象等。 中介物 即把中介物作为串联作者情感和材料的媒介，它既可以是具体的人、 事、物，也可以是抽象的问题、概念、思想。比如鲁迅的回忆性散文 《风筝》，中介物就是风筝。 作者的思想、情感的 比如余秋雨的《废墟》 ，就是按照思想、情感的变化脉络来写的，先 变化 后写了自己和别人对废墟的看法， 认为应该保存废墟， 中国需要废墟 文化，保存历史废墟是为了走向现代。 双线结构 明线，作品中直接呈现出来的线索， 如记事写景的时间线索或空间线 一明一暗 索；暗线， 即作品中未直接描述或间接呈现出来的人物活动或事件发 展的线索，如记事写景中作者情感变化的线索。比如《荷塘月色》 。 环扣式 写两件以上的事， 写完一件再写一件， 各件之间以特定的方式联系起 来；事件间或层层深化，或相互映衬，或相互对比，或相互反复、强 调。 散射式 即围绕一事或一物，写与之相关的事件或事物。 （三）考向 1. 从线索 （事物、人物、事件、景物、行程、情感、空间、时间） 入手，分析其在组织材 料、叙述事件、表达主旨等方面起的作用； 2. 从某个局部 （开头、结尾、过渡段） 入手，分析其在整个篇章中的作用。 （四）考法及解题思路 1. 行文思路和线索 （1）设问示例：文章是怎样构思的？请简要概括。 文章写了……，请就此梳理作者的写作思路。 本文的线索是什么？作者是怎样组织材料的？ 本文……反复出现，有何作用？ 综合全文，分析……的心理（情感）变化。 （2 ）寻找线索的方法： ①了解文章的体裁分类和表现手法；②关注文章标题；③注意反复出现的词语、句子 （3 ）线索的一般作用： ①组织材料，贯穿全文； ②结构清晰，内容集中； ③揭示主题； ④使行文富于变化。 2. 分析语段作用 （1）设问示例：文中画线句子（或开头或结尾）有什么作用（好处）？ 文章开头为什么从……写起？ 文章写……有什么作用（用意是什么）？ 如果将某一段删去，好不好？ 文章着重写了……，为什么还用大量笔墨描绘……？ （2 ）解题思路： ①内容：概括内容（出现特点形容词） ； ②结构：指出结构作用并分析； ③主题：表达……情感，揭示……主题；