二年级语文排序练习题.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。 常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。 那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如： （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着， 他就若无其事 地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。 2. （ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （ ）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿 残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （ ）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学 10 小时，从不间断。 （ ）1932 年，22 岁的华罗庚应清华 大学数学 系主任熊庆来的邀请， 到清华大学工作。 （ ）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他 肯下苦功，进步很快， 25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住 14 岁 、19 岁 、20 岁 、 22 岁 、 25 岁 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题 就迎刃而解了， 3. （ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点， 小城里每一个庭院都栽了很多树 这句话是 个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可 按先总后分的顺序来排列句子。 4. （ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老 母鸡 咯咯哒 、 咯咯哒 地在房子里叫个不停。 这段话，我们可以抓住 屋外 和 屋里 两个不同地点， 对句子进 行排列。 （ ）爸爸把它放在他的书房里。 （ ）从此，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。 （ ）“爸爸，为什么不放在我的书房里？” （ ）我一见电脑就嚷开了。 （ ）爸爸买回了一台电脑。 （ ）爸爸笑呵呵地说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊！ ” 一、排列下列错乱的句子，连成一段通顺的话。 （一） （ ）就把虾画下来。 （ ）看到虾在水里游啊游。 （ ）觉得很有趣。 （ ）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。 （ ）一天，他放牛回来。 （ ）到水塘边洗手。 （ ）后来，他常常认真地画虾。 （ ）日子长了，齐百石画的虾跟活的一样了。 （二） （ ）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。 （ ）下课了，小东在操场上玩。 （ ）想着，他就走开了。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。 （ ）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。 （三） （ ）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。 （ ）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。 （ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。 （ ）我悄悄一抓，把它捉住了。 （ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 （四） （ ）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。” （ ）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。” （ ）一只小鸟口渴了，落在井沿上。 （ ）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。” （ ）青蛙问小鸟从哪里来。 （五） （ ）整个大地好像盖上了一床白被子。 （ ）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。 （ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）北风吹，雪花飘。 （ ）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。 （六） （ ）风越刮越猛，雨越下越大。 （ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。 （ ）一场暴风雨紧跟着来临了。 （ ）少先队员冒雨去保护小树苗。 （ ）路边的小树被风吹得东倒西歪。 （七） （ ）这里的空气多么新鲜。 （ ）山谷里，一条小溪静静地流着。 （ ）蓝蓝的天空飘着朵白云。 （ ）这里的风景多么美丽！ （ ）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。 （八） （ ）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。 （ ）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！ （ ）小洁回过头不满地看了他一眼， 又用企盼的目光望着湖水。 （ ）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。 （ ）清澈的湖水里有许多小鱼在游。 （九） （ ）冬天