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小学数学新课标考试试题 小学数学新课标试题 解读新课程——教师理论考试模拟试题 一、 单选 1 ．课程改革的的基本理念是： ( ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 2 。 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： ( ) A. 说出、表演、展示 B. 设计、制作、创作 C. 感受、参加、养成 D. 解释、完成、背诵 3 。课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ ）等三个层面上展开。 A. 教材的更新 B. 教师的发展 C. 学生的选择 D. 课程制度的变迁 4. 新课程提倡的三维教学目标是指（ ） A. 知识、技能和方法 B. 情感、态度和价值观 C. 知识、技能和情感 D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 5 ． 首倡 “教师作为研究者 ”的学者是（ ） A. 斯腾豪斯 B. 斯腾伯格 C. 杜威 D. 赫尔巴特 6 ． 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ） A. 加德纳 B. 推孟 C. 韦克斯勒 D. 加涅 7 ． 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向 —— 示范 —— 参与性练习 —— 自主性练习 —— 迁移的教学 模式为（ ） A. 讲解 —— 接受式 B. 示范 —— 模仿式 C. 探究发现式 D. 情境 —— 陶冶式 8 ． 在 “对话 ?互动 ”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ） A. 教师是主体，学生是客体 B. 学生是主体，教师是客体 C. 都是主体 D. 都是客体 9 ． 探究学习实施的过程是（ ） A. 计划阶段 —— 问题阶段 —— 研究阶段 —— 解释阶段 —— 反思阶段 B. 问题阶段 —— 计划阶段 —— 研究阶段 —— 解释阶段 —— 反思阶段 1 / 7 小学数学新课标考试试题 C. 问题阶段 —— 计划阶段 —— 研究阶段 —— 反思阶段 —— 解释阶段 D. 计划阶段 —— 问题阶段 —— 解释阶段 —— 研究阶段 —— 反思阶段 10 ．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ） A. 地方课程 B. 校本课程 C. 国家课程 D. 学科课程 11 ．教学过程的中心环节是（