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- 2020-01-31 发布于广东
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XXXX学校2018-2019第一学期初一语文
教学计划
一、理念指导
在学校教育理念的引领下以及在借鉴上届备课组的工作计划下,我们2018级初一语文组的教学工作继续以打造“文化视野大课堂”为重心,以培养学生的养成习惯,提高学生语文素养为己任,努力摆脱应试教育的桎梏,培养学生的独立人格和感恩情怀。基于此,我们明晰了正确的教育教学观念:
1、研读新的课程标准,以指导课堂教学以及整个教育教学的全过程。在课堂上充分发掘教材的资源,利用好教材。
2、将XXXX学校的教育教学理念融入到语文教学之中,明确学校各个环节的教学常规管理方式,在学校要求的框架内,规范本组教师的各项教学活动。
二、基本学情
初一年级是孩子由童年迈向青少年的关键时期。这个阶段的学生,年龄比较小,心理不成熟,刚从小学毕业,要从简单的两科学习转向综合的七科学习,无论是观念还是实际操作,对于现阶段的孩子都是一个挑战。但是,这个时期的语文教材,丰富的文本内容,鲜活的人物形象,极美的人生品格,应该成为感染孩子心灵的最佳良药,帮助他们顺利完成性格的转化和相对成熟,共享生命的成长。
三、本学段语文教学工作要点:
首先,扎实做好“衔接教育”。
明确以下几个方面:
1.了解衔接教育的意义。
2.知道衔接教育的基本内容。
3.通过集体备课基本同意授课内容和授课方式。
4.知道衔接教育不仅仅是几节“衔接课”,而是本学期
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