2009土木工程专业培养方案.doc

2009级土木工程专业培养方案（含教学计划） ◇ 学科门类：工学 ◇ 专业代码：080703 ◇ 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分 学制：四年 修业年限：3-6年 授予学位：工学学士 毕业要求最低学分：193.5学分 ◇主干学科与相近专业 主干学科：力学、土木工程、水利工程 相近专业：建筑学 ◇院系负责人：方继光 审核：陈国平 校长：汪建利 ◇制定日期：2009年8月 1、培养目标与服务面向 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面协调发展，具备良好职业素养和扎实专业基本功、养掌握工程力学、流体力学、土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识 , 具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力 , 能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本专业立足安徽，面向长三角，辐射全国，学生毕业后可服务于城市建设、市政、交通、铁路等部门，从事房屋建筑工程、道路工程、桥梁工程、市政工程、地下工程的设计，以及房地产开发、工程造价管理、施工、检测与监理方面的工作。 2、培养要求 本专业学生主要学习工程力学、流体力学、土力学和市政工程学科的基本理论 ,受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练 ,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。 （1）知识要求 1）人文社会科学理论知识：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的了解。 2）自然科学基本理论知识：掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计基本理论，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 3）专业基础知识：掌握工程力学、结构工程的基本理论，掌握土木工程材料、混凝土结构设计原理、土力学、施工技术和施工组织方面的基本理论，了解建设项目管理方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。 4）专业知识：掌握工程测量、测试与试验、识图、手工和计算机绘图、专业软件使用等基本技能。 （2）能力要求 具有基本结构受力分析能力，基本结构构件设计能力。具有一定对相近或相关专业和领域的工作适应能力和综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域并能继续学习提高业务水平的基本能力。 （3）工程要求 具有合法实施工程能力，工程结构设计基本能力，建筑施工管理能力，工程造价计算能力。在校学习过程中，参加与专业相关的各类工程实践项目的训练或研发工作，获取一定的工程实践经验，培养较强的工程实践能力。工程实践项目包括以下几个类型： 1）主持或参与各级大学生科技创新项目研究工作； 2）主持或参与各级大学生创新技能竞赛； 3）参与教师承担的纵横向课题项目的研究工作； 4）承担或参与企业委托的建筑工程研究和设计工作； 5）在教师的指导下，参加本专业的综合设计、综合实习活动，成绩合格。 （4）其它要求 需掌握一门外国语，具有计算机应用的基本能力。在校期间，修读过人文类、经管类和道德法律类的选修课程，成绩合格；通过社会实践、到企业参观和实习机会，了解企业的人文氛围，具备较强的人际交往能力，具有团队精神和较高职业道德修养；通过自学或参加培训考试，力争毕业前取得与专业有关的职业资质证书（包括预算员、施工员、质检员、安全员、材料员、资料员等），为毕业后积累职业经验后考取职业资格证书（包括注册结构师、建造师、监理师、造价师等）奠定坚实基础。 3、理论教学体系 专业主要课程：画法几何、土木工程概论、建筑制图与AutoCAD、理论力学、土木工程材料、土木工程地质、材料力学、房屋建筑学、流体力学、土木工程测量、钢结构设计原理、混凝土结构设计原理、结构力学、土力学与基础工程、混凝土结构设计、结构抗震设计、土木工程施工。 理论课程按通识必修课、通识选修课、专业必修课、专业方向课和专业任选课五类进行设置。 各类课程学时分配见下表： 各类课程学时分配表及比例 专业（方向）名称 通识教育课程模块 专业教育课程模块 通识必修课 通识选修课 专业必修课 专业方向课 专业任选课 合计 道路桥梁 学时 1154 160 902 96 176 2488 比例% 46.38 6.43 36.25 3.86 7.07 100.00 建筑工程 学时 1154 160 902 96 176 2488 比例% 46.38 6.43 36.25 3.86 7.07 100.00 注：专业必修课含基础和核心课程 4、实践教学体系 主要课程实践：土木工程材料实验、材料力学实验、土木工程测量实验、土力学与基础工程实验、建筑制图与Au