苏教版六年级下册数学第二单元圆柱和圆锥2.3图形的认识、测量（3）PPT课件设计.pptx

苏教版 数学 六年级 下册总复习图形的认识、测量（3）7知识梳理整体回顾综合运用课后作业 整体回顾我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公式是怎么推导出来的？根据推导的过程进行整理，并与同学交流。a2ah÷2ahab（a+b）h÷2πr2返回 平行四边形和圆可以转化成长方形求面积，三角形和梯形可以转化成平行四边形求面积。长方形面积公式是基础。把圆等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。通过整理，你有什么体会？返回 平面图形的周长周长的意义：围成一个封闭图形的所以边长的总和叫作这个图形的周长。周长一般用字母C表示，计量周长时用长度单位。正方形的周长：正方形的周长=边长×4，用字母表示为C=4a。正方形的边长=周长÷4。 长方形的周长：长方形的周长=（长+宽）×2，用字母表示为C=2（a+b）。长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长。知识梳理返回 三角形的周长：三角形的周长=三条边的长度相加。平行四边形的周长：平行四边形的周长=相邻两边的长度和×2。梯形的周长：梯形的周长=上底+下底+两腰之和。圆的周长：一个圆的周长与直径的比值叫作圆周率。圆周率用字母π表示。圆周率是一个固定的数，是一个无线不循环小数，在计算时一般取它的近似值，π=3.14。圆的周长=圆周率×直径C=πd圆的周长=2×圆周率×半径 C=2πr。返回 平面图形面积公式的推导过程长方形的面积公式推导：