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法制教育学习心得体会之三 鲁亚飞 作者：鲁亚飞 法制教育学习心得体会 依法治校，就是在民主的基础上，依照宪法和法律的规定， 尤其是教育法律法规的规定，运用法律手段、经济手段和行政 手段等来治理学校、管理学校的各项事务，使学校的各项工作 逐步走上法制化、规范化的轨道。 一、依法治按提出的依据 首先，它是社会发展的客观需要。 其次，它是完备的教育法律法规体系的客观要求。 再次，它是教育管理理论发展的必然趋势。 第四，普法工作的成果为依法治教工作的开展提供了现实 的群众基础和思想基础。 二、依法治校的主体和内容 这是实现学校的法制管理工作的关键和核心所在。只有明 确了主体，才能明确学校管理工作的权利义务；只有明确了内 容，依法治校的工作才有目标和方向。 明确了主体即是明确了内容。从学校管理学角度而言，凡 属学校管理的一切范畴，均属依法治校的内容，诸如学校行政 管理、教学工作管理、体育工作管理、德育工作管理、劳动教 育工作管理等;从法律角度而言，凡是学校管理主体依法应享有 2 作者：鲁亚飞 的权利和应承担的义务均可看作治校的内容，诸如学校的权利 义务、教师的权利义务、学生及家长的权利义务等等，而这些 在教育相关法律条文上都有明确规定。比如，学校有按照章程 自主管理、组织实施教育教学活动、招收学生和其他受教育者 等权利和遵守法律法规、贯彻国家的教育方针、执行国家教育 教学标准、保证教育教学质量、维护受教育者、教师及其他职 工的合法权益等义务。 三、依法治校的实施 通过以上分析，我们明确了依法治校势在必行，关键在行。 首先，转变观念，形成正确的工作指导思想。 其次，学校要依法设置，要建章立制。 再次，建立民主管理和监督制度。 最后，要想真正地实行依法治校，关键在于主体的法律意 识和法律素质，而法律意识的提高和法律素质的养成在很大程 度上依赖于法制教育，因此，我们应在原有普法成果的基础上， 以四五普法为契机，大力进行法制宣传教育，使广大依法治校 的主体尤其是教育行政人员、学校领导及师生员工乃至家长积 极投身于学法、知法、守法、用法和护法的活动。 依法治校不仅要开展教育法制理论及其案例的研究，同时 也要花大力气研究各级各类学校学生特别是中小学生的法制教 3 作者：鲁亚飞 育，坚持两条腿走路，实现理论与实践的有机结合。提高法制 教育水平，最终形成教育行政机关依法行政，校长依法治校， 教师依法执教，学生依法治学的和谐有序的法制化学校。 4