幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南测试卷带答案.pdfVIP

县二幼《 3-6 岁儿童学习与发展指南》测试卷 ( 三) 一、填空： （60分） 1 、《指南》在社会领域中分为（ 2 ）个子领域，分别是（ 1. 人际交往 ）、（2. 社会适应 ）。《指南》中 关于人际交往的目标有（ 4条 ），分别是（ 1. 愿意与人交往 ），（2 、能与同伴友好相处 ），（3. 具有自尊、 自信、自主的表现 ），（4. 关心尊重他人 ）。 2 、 《指南》中关于社会适应的目标有（ 3条 ），分别是（ 1. 喜欢并适应群体生活 ），（2. 遵守基本 的行为规范 ），（3. 具有初步的归属感 ）。 3 、幼儿社会领域的学习与发展过程是（ 其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程 ）。（ 人际 交往和社会适应 ）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 4 、幼儿在与成人和同伴交往的作用是（ 不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、 对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具 有重要影响。 ) 5 、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（ 观察 ）和（ 模仿潜移默化 ）地发展起来的。 成人应（ 注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教 ) 。 6 、在社会领域“遵守基本的行为”目标中， 3—— 4 岁年龄段幼儿的典型性表现是（ 在提醒下，能 遵守游戏和公共场所的规则。 2、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。 3 、在成人的 体现下，爱护玩具和其他物品。 ） 7 、在社会领域“遵守基本的行为”目标中， 5— 6岁年龄段幼儿的典型性表现是 （1、理解规则的 意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。 2 、爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。 3、做了错事敢 于承认，不说谎。 4 、能认真负责的完成自己所接受的任务。 5、爱护身边的环境，注意节约资源。 ） 8、3—— 4 岁幼儿具有归属感的典型型表现是（ 1、知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系， 体会到自己是家庭的一员。 2 、能感受到家庭生活的温暖，爱父母、亲近与信赖长辈。 ） 9.4 —— 5岁幼儿具有归属感的典型型表现是（ 1、喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活 动。 2、能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的产物和景观。 ） 10、5—— 6岁幼儿具有归属感的典型型表现是（ 1、愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。 2、 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。 3 、知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各 民族之间要互相尊重，团结友爱。 ） 二、判断题 1. 在社会领域“愿意愿意与人交往”目标中， 5—— 6岁幼儿的典型性表现有两条，分别是喜欢喝小 朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜欢喝长辈交谈，有事愿意告诉家长。 （错，4—— 5岁） 2. 《指南》指出鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事； 或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。 （错，在保证安全的情况下， ） 3. 教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而 说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。 ( 对 ) 4、结合图片在集体教育活动中，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，