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开展校本培训实施方案 为做好新课程师资培训工作，努力建设一支观念新，能力强，素 质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质 教育的形势，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，为我 校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育 创新能力的新型教师打下基础。结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 　　以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落 实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造 学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实 际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念 新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。 二、培训目标 1．通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。 　 2．通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科 改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。 　 3．通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教 师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结教科研工作 经验，提高教师自我反思、自主发展能力。 4．通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好 书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。 5．通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，提高教师课 堂教学能力。学校鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活 动。 三、校本培训领导小组 建立以校长为组长、分管教学副校长为副组长、教务主任、教研 室主任、教研组长为成员的领导小组。 四、培训方式 我校校本培训分校级培训、个人自学和外出培训三个层次进行。 1.?校级培训形式： （1）学校组织专题报告、讲座或培训班。 （2）组织各项教学评比活动。 （3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。 （4）组织进行如何备课、说课、上课、听课和评课等培训活动。 （5）以教研组为单位，开展专题行动研究，每两周必须进行一 次专题研讨和学习活动。 （6）开展校本课程开发的研究。 2.?个人自学主要包括： （1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的 教育法规，做好读书笔记。 （2）撰写教学总结（反思）。每学期末要求每位教师撰写一篇教 学总结、一篇论文和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进 行检查，根据实际情况，认定其培训课时。 3.?外出培训 通过外出培训可以提高教师的思想认识、开阔视野、及时了解新 的教育教学理念及动态、提升自身教育教学水平，对教师的成长起着 至关重要的作用。学校积极支持教师参加上级相关部门组织的各类培 训。 五、培训对象 所有在职教师均需参加培训。 六、培训内容 1.?师德培训 　　以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》 、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依 据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德 教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提 高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修 养，塑造良好的教师形象。 　　2.?现代教育理论培训 　　学校给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够 研有所向，学有所依），要求教师每人每学期自选自读一本教育专著活 动，并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改 动态，调整自己的教学思路和教学方法。 　　3.?教育教学技能培训 　　通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体 教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的 能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题 解决能力、继续学习的能力等的培训。、 　　4.?现代信息技术知识的培训 　　利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、flash?制作等学习培 训。 　　5.?青年教师专项培训 　　通过组织帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年教 师业务技能和水平的提高。 6.骨干教师培训 注重骨干教师队伍建设管理，实行动态管理，启用骨干教师作为 校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。 　 七、培训时间 教研组培训单周星期一上午体育组、星期一下午英语组、星期二 上午理化生组、星期二下午语文、星期三下午数学、星期五上午政史 地组在五号会议室进行。 学校培训利用课外活动和自习课统一组织在报告厅进行。 开展校本教研实施方案 新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相 适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要 求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据我校校本教研 管理办法及我校工作实际，特制定本实施方案。 一、校本教研指导思想 全面贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发