5敬业与乐分析.pptxVIP

敬业与乐业;一、美文导读;1. 对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。? 2．?体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 3．引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。;《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。;背景资料;梁启超作品中部分经典内容; 梁启超智斗张之洞 ;梁启超壮年逝世的原因 ;本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理;;　真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。;; 六、演讲的基本知识　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 ;1、表达方式： 2、三要素： （1）论点： （2）论据： （3）论证：;常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 ①举例论证： ②道理论证： ③比喻论证： ④对比论证：;议论文常识简介：;议论文三要素;1、题目中哪两个字是题眼？;本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理;2、应该怎样理解“业”的含义？;梁启超的诗;第一部分（1）;1、本文的中心论点是什么？; 1、给加点的字注音： 旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ） 强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ） 教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ）承蜩（ ） 2、根据句意说出相应的词语： A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ ） D：道理极容易明白 （ ） E：唠唠叨叨说个没完 （ ） F：语言和行为相照应 （ ） ;3、找出本文的中心论点。;敬业与乐业;第二部分（2～8）;5、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?;第二部分;探究活动 ;主一无适便是敬。　　　　　　　　　－－朱熹;　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。;7、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？;要敬业;(4)如何论述怎样才能做到“敬业”? 先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外(即敬业)。接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。;第三部分（9）总结全文;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　　　　　　　　　　　－－孔子;1、作者举了怎样的例子来论述乐业的重要，又是如何论述乐业的道理的? 作者在第5段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。紧接更深入一步，论述乐业的道理，分四点说明凡职业都是有趣味的，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明人生能从自己职业中领略出趣味(即乐业)，生活才有价值，这种生活才算得人类理想的生活。;;探究活动 ;??? （5）人生在世，是要天天劳作的。 ??? （6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 ??? （7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 （8）凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。 ??? （9）敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 ??? （10）从劳苦中找出快乐来。; 11．凡职