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授课日期
班????????级
泰州技师学院教案首页
课 题：顺序控制及状态流程图——三台电动机顺序控制
教学目的要求：?了解电动机顺序启动逆序停止的控制过程，掌
握使用步进指令编写顺序启动逆序停止的程序。
教学重点：?步进指令的使用
教学难点：步进指令的使用
授课方法：?理论讲授
教学参考：《可编程序控制器及其应用》
中国劳动社会保障出版社 第二版
授课执行情况及分析：
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一、?组织教学
1、清查出勤情况。
2、组织纪律、准备上课。
3、复习
二、?新课内容
1、地址分配
I O
输入
输出
元件代号 作用
元件代号????作用
继电器
继电器
SB1 M1?启动按钮 X1 KM1 控制?M1 Y1
SB2 M2?启动按钮 X2 KM2 控制?M2 Y2
SB3 M3?启动按钮 X3 KM3 控制?M3 Y3
SB4 M3?停止按钮 X4
SB5 M?停止按钮 X5
SB6 M1?停止按钮 X6
2、PLC?接线图
1
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3、工序及状态流程图
4、梯形图设计
2
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对上述程序调试会发现，不能完成控制要求，主要是
由于?SB1?按下的上升沿脉冲触点接通时，S20、S21、S22?全
部工作，因此每个状态中设置了一个辅助继电器，利用?PLS
指令，在状态接瞬间，使用辅助继电器的得电扫描一个周期，
辅助触点的常闭触点断开一个扫描周期，产生隔离作用。
3
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三
四
5、指令语句表
课程总结
1、步进顺序控制指令
课后作业
1、完成课后想一想?2
4
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2、预习新课
5
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