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满意课堂教案 第八课第二框《灿烂的文明之花》教学设计 授课人：吴昌明 一、【教学目标】 1．知识目标：了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的 伟大创造，社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。 2．能力目标：从社会主义现代化建设需要什么样的人，自己想做一个什么样的人进行探 讨，自觉做“四有”公民，自觉抵制不良文化的影响。 3．情感、态度与价值观目标：自觉抵制不文明行为，做一个文明的现代公民，珍惜受教 育的机会，不断提高自己的科学文化素质，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。 二、【教学重点】 细微之处见行动。 三、【教学难点】 人人参与各种各样的精神文明的创建活动。 四、【教学方法】 图片展示、谈话法、活动法、讨论法。 五、【课前准备】 1．教师收集资料制作课件 2．学生调查社会生活中的不良文化现象，校园生活中的不良文化现象。要求做好相关 文字和照片等资料收集工作。观察自己生活的小区或街道和乡村中存在的不文明现象，并 思考改善的方法。 六、【导入新课】 方法 播放动画： 【新课教学】 灿烂的文明之花（板书） 小黑板展示 （带着问题快速阅读课文正文） 1、开展精神文明建设活动有哪些形式？ 2、为什么要开展精神文明创建活动？（意义） 3、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 4、如何开展精神文明创建活动？ 一、神州遍开文明花（板书） 1．为了加强精神文明建设，党和政府支持和鼓励人民开展了一系列精神文明创建活动， 广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。 活动一：感受丰富多彩的精神文明创建活动（要求学生注意看） 展示一系列图片 归纳：A?国家开展的精神文明创建活动 B?那么你知道学校又有哪些精神文明创建活动呢？并说说参与其中一项活动后的收获 2．开展丰富多彩的精神文明创建活动的重要作用 活动二：合作探究（分组讨论一下问题） 《灿烂的文明之花》教学设计.pdf 1 名称 作用 环保见行动 增强人们的环保意识、美化环境、增强社会责任感等。 文化科技卫生 “三下乡”活 动 提高人们的科学文化水平，增强人们的科学意识、人才意识、健康意 识，培养人们的奉献精神，增强社会的凝聚力等。 保护母亲河志 愿者行动 有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结合作的精 神等。 学生结合自己的认识和体会，填写下表：教师归纳： 学生结合自己的认识和体会，填写下表： 3．社会主义精神文明建设的根本任务 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有纪律、有文化 的公民。 不久的将来，我们将投身于社会主义经济和社会建设的大潮之中，我们必须具备良好的 思想道德素质和科学文化素质，才能适应经济和社会的发展。因此，我们现在应该从身边的 每一件小事做起，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质。我们青少年如何积极参与 精神文明创建活动？ 二、细微之处见行动（板书） 活动三：学会辨别并自觉抵制各种低俗文化和腐朽文化 阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细 菌和病毒也在伺机传播。你是否细心观察到我们社会生活中和校园生活中的文化细菌和病 毒？ 观看视频：内容——变味贺卡 1、结合书?P106?观点，说说这段材料说明了什么？ 当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。 2、交流活动：请两个调查小组展示调查成果。谈一谈，发生在我们身边的有害的文化 细菌？ （学生自由发言） 教师根据情况进行补充展示图片 小组合作探究：剖析身边的这些不健康文化对社会和我们青少年有哪些危害？我们该 怎么做？ 学生回答 出示图片： 封建迷信活动 出示图片： 非法书籍及音像制品 《灿烂的文明之花》教学设计.pdf 2 出示图片： 赌博、沉迷于网络游戏 出示图片： 校园生活中： “ 变味贺卡 ” 学生回答、教师小结： 在我们身边的不良文化现象： （1）社会生活中：出售色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品。 解梦、测名、占卜命运的网站； 进行算命、祭鬼神等封建迷信活动； 巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人； 违规占地修坟和兴建庙宇等。 （2）校园中：崇尚鬼怪、媚俗、暴力等消极文化、沉迷于网络游戏等。 不良文化的危害： （1）败坏社会风气，损害精神文明建设，不利于社会的进步和发展。 （2）影响青少年学业进步，危及青少年身心健康发展，甚至会使青少年走上犯罪道路。 我们应该怎么对待不良文化 相信科学，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，增强自控能力，自觉抵制不良文化 的影响。 积极投身于社会主义精神文明建设，更需要我们积极参与我们身边的形式多样的精神 文明创建活动，共建社会主义和谐社会。 活动四：献计献策 观看动画，思考：如果你是该社区的居民，你会想到____