吃得香长得棒,前审议.ppt

中班主题:《吃得香，长得棒》 主题前审议 一、读 核心教育价值： 1.认识常见的蔬菜、豆制品、发酵食品、调味品等，感知食物的丰富性和多样性. 2.通过问一问、摸一摸、尝一尝、看一看，感受人类加工食品的智慧。 2.了解良好的饮食习惯对人体健康的积极意义，初步培养少吃垃圾食品、均衡进食等良好的饮食习惯。 二研：研幼儿 （一）幼儿的年龄特点： 能积极用感官探索、了解新事物。 有一定的自主能力，按自己的想法进行活动。 二研：研幼儿 （二）幼儿的兴趣点： 对自己喜欢吃的食物很喜欢，不喜欢吃的食物很排斥。 二研：研幼儿 （三）幼儿的经验点： 挑食、不爱吃蔬菜。 食物种类的了解偏少。 对垃圾食品的危害不了解、食用垃圾食品的控制力弱。 受家长饮食习惯影响。 二研：研资源 幼儿园资源： 开心厨房、 园内食堂 地域资源： 西苑菜市场、 新农贸 家庭资源： 厨房、 家长带着孩子择菜、洗菜，了解食物制作过程 主题脉络 吃得香，长得棒 好吃的食物 棒棒的身体 感官感知 加工制作 垃圾食品的危害 均衡营养的作用 三审：审目标 1.认识常见的蔬菜、豆制品、发酵食品、调味品等，感知食物的丰富性和多样性. 2.通过问一问、摸一摸、尝一尝、看一看，感受人类加工食品的智慧。 2.了解良好的饮食习惯对人体健康的积极意义，初步培养少吃垃圾食品、均衡进食等良好的饮食习惯。 1.感知食物的丰富性和多样性 2.感受人类加工食品的智慧。 3.知道垃圾食品的危害，了解饮食习惯对健康的意义，养成良好的饮食习惯。 4.在体验与人们一起分享食物过程中,知道厨房劳动的辛苦,养成爱惜粮食、不挑食的好习惯。 三审：审内容、实施路径 家园互动 参观农贸市场 艺术活动 买菜 艺术活动 谷物贴画 数学活动 找草莓 日常活动 汤团圆圆 生活活动 好吃的黑黑 健康活动 好吃的黑黑 语言活动 魔法糖 语言活动 橘子 《感官感知 》主题的活动内容 三审：审实施路径 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 活动八 活动九 活动十 活动十一 活动十二 活动十三 活动十四 活动十五 活动十六 买菜 （家园共育） 参观农贸市场 （社会科学） 参观农贸市场 （社会实践） 择菜 （社会实践） 买菜 （艺术） 买菜 （区域） 谷物贴画 （艺术） 谷物贴画（区域） 找草莓（数学） 汤团圆圆（日常） 好吃的黑黑 （生活） 好吃的黑黑 （健康） 魔法糖 （语言） 魔法糖 （区域） 橘子 （语言） （ 橘子 （区域） 《感官感知》主题的行动路径 黑色字体：原教材课程 红色字体：新生成课程 蓝色字体：新增课程 三审：审内容 艺术活动 荷包蛋 社会实践 神奇的饺子 艺术活动 卷心菜 数学活动 水果超市 生活活动 剥虾 日常活动 炒黄豆 艺术活动 啊呜啊呜 艺术活动 面点师来了 《加工制作》主题的活动内容 三审：审实施路径 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 活动八 活动九 活动十 活动十一 活动十二 活动十三 荷包蛋 （艺术） 荷包蛋 （区域） 神奇饺子 （社会实践） 卷心菜 （艺术） 卷心菜 （区域） 水果超市 （数学） 剥虾 （生活） 炒黄豆 (日常） 啊呜啊呜 （艺术） 啊呜啊呜 （区域） 面点师来了 （艺术） 面点师来了 （艺术） 爱惜粮食 （节日） 黑色字体：原教材课程 红色字体：新生成课程 蓝色字体：新增课程 《加工制作》主题的行动路径 三审：审内容 语言活动 猪八戒吃西瓜 艺术实践 猪八戒吃西瓜 语言活动 桌子底下的动物园 科学活动 垃圾食品很可怕 生活活动 我会饭后整理 日常活动 小蚂蚁尝粮食 数学活动 小兔子坐火车 语言活动 我绝对绝对要吃 《垃圾食品的危害》主题的活动内容 三审：审实施路径 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 活动八 活动九 活动十 活动十一 活动十二 活动十三 猪八戒吃西瓜 （语言） 猪八戒吃西瓜 （艺术） 猪八戒吃西瓜 （区域） 食物调查表 （调查问卷） 桌子底下的动物园 （语言） 垃圾食品很可怕 （科学） 垃圾食品很可怕 （区域） 我会饭后整理 （生活活动） 小蚂蚁藏粮食 （日常） 小兔坐火车 （数学） 美味下午茶 （区域） 我绝对绝对要吃 （语言） 我绝对绝对要吃 （区域） 《垃圾食品的危害》主题的行动路径 黑色字体：原教材课程 红色字体：新生成课程 蓝色字体：新增课程 三审：审内容 艺术活动 蔬菜小火车 数学实践 拔萝卜 科学活动 我的金字塔 健康活动 健康快乐跑 艺术活动 大力士 科学活动 谁的身