借物喻人作文高群英.pptxVIP

作文指导课 ---借物喻人  授课人：高群英 ;思维激发： 你知道文章中用来表现、突出中心思想的方法吗？ 1、领会写作目的。 2、从文题找中心。如《回家》 3、从中心句找中心。如《北京的色彩》;学养目标: 能用借物喻人的方法进行习作。 ;借物喻人 的概念;;思维导引二;借物喻人的结构是怎样的？ 1、开头。 2、写物的特点。 3、由物升华到相似人的品质。 4、结尾：表达真情实感。;思维导引四 开头： 常见的开头方法有： 1）自我对比： *我喜欢的（静物、动物、植物）有..的..、..的..、..的..，其中最喜欢... 他人对比： *有人喜欢..的..、有人喜欢..的..、有人喜欢..的..，而我喜欢..的… 2）开门见山，介绍所写： *我喜欢生命力顽强，无私奉献的仙人掌。 3）设问式开头： *要问我最喜欢的（静物、动物、植物）是什么？我一定会毫不犹豫地回答是.... 4）引用式开头 “没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草……”每当听到这首歌，我总会想 起路边默默无闻、无私奉献的小草。 5）回忆式开头： 每当我喝着香喷喷的牛奶时，我就会想起默默奉献的老黄牛。 ; 借物喻人-----蜡烛 我喜欢默默奉献、不求回报的蜡烛。（开头） 蜡烛，它有着长长的身躯，白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像红玛瑙……好看极了！蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，烛泪顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，它用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。我惊叹、佩服它的精神。（先举事例写了这种事物的特点） 蜡烛默默奉献，不求回报，我们的老师不就像蜡烛一样吗？他们为了祖国的下一代，无怨无悔，倾心付出。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这难得不是老师的真实写照吗？（过渡，由物升华到人的品质） 我喜欢蜡烛，更喜欢像蜡烛一样的人。 （表达情感）;思维碰撞：运用借物喻人的写作方法谈习作构思;;;思维迁移~快乐做题