哥白尼在古代.pptxVIP

8、童年的发现(俄)费奥多罗夫 生字学习胚 澄赋 岂绞 汁窘　（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（fù）（赋予）（qǐ）（岂止）（jiǎo）（绞干）（zhī）（果汁）（jiǒng）（窘迫）胚胎 规律 大概 祸患 惩罚 迷恋 滑翔 澄澈 盘旋 轻盈 天赋 飞腾 解释 淘气 妨碍 细胞 繁殖 惊讶 岂止 猴子 讲解 遥远 激发 草履虫渴望 痴迷 特征 婴儿 眉目 以至于厘米 起源 母腹 困窘 羞愧 误解 幸亏 面临 驱逐 迫害 风险 想象力狠狠地 进化论 情不自禁 独立思考 随心所欲运转自如 双臂舒展 双腿弹动翻来覆去 绞尽脑汁 脸色苍白 涨得通红 笑塌房顶 自我安慰不怀好意 一本正经 默不作声 简单明了课文课讲了一件什么事? 课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 第一段 （1—2）：概括介绍“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。第二段（3－13）介绍“我”在九岁时发现胚胎发育规律的经过。第三段（14－19）讲述六年级的生物课上，老师讲人的起源、发育、进化时我想起自己的发现，笑出了声，被老师轰出了教室。 我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。 “我”童年的发现是什么？找出有关的句子。 “人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”理解语句 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!“我”那非凡的发现是怎样发现的？1、“我”梦见自己在飞翔，并发现其他同学也有这天赋，便好奇想解决这奇妙的问题。2、我们一起找到老师，请他给我们解答。3、老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。4、“我”对“怀胎九月”进行思考，终于找到了问题的答案。 从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。 1．“我”是一个天真单纯，富于幻想的孩子。 “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” 2．“我”是一个执着探究的孩子 “那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。” 3．“我”是一个幽默风趣的孩子 “听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。” “幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。” 4“我”是一个想象力惊人的孩子。 “人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 “我”童年时为什么会有这个发现？ “我” 求知若渴，敢于提问，不断探究，大胆想象。 通过学习课文，你受到了什么启发？ 在日常的生活中要养成仔细观察的习 惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要 的是，要有坚持不懈的勤奋钻研的精神。课后延伸 哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。 　 意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说