江苏省徐州市2016—2017学年度第一学期期末抽测七年级语文试卷(含答案).docxVIP

江苏省徐州市2016—2017学年度第一学期期末抽测七年级语文试卷(含答案).docx

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徐州市  2016-2017  学年度第一学期期末抽测 七年级语文试题参考答案 一、积累与运用( 27 分) 1. ( 8 分)坍 臃 拈 覆 l ì zh à ch àng du ō ( 10 分,每空 1 分,错一字该空不得分) 1)遥怜故园菊;岑参; ( 2)一夜征人尽望乡; ( 3)夜阑卧听风吹雨; ( 4)便引诗情到碧霄; 《秋 词》( 5)日月之行;星汉灿烂; (6)我寄愁心与明月; ( 7)逝者如斯夫; 3. (6 分)(每空 1 分)( 1)内涵 境界 ( 2 分)( 2)我们虽不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。  (把“而且”改成表转 折关系的关联词即可得分) ( 2 分)( 3)例:倘若没有超今冠古的追求,怎有出类拔萃的卓越?(句式正确,意思通顺即可。  ) 4. (3 分) B(不是被牛魔王所扮的唐僧骗了回去,而是被所扮的八戒骗了回去。  ) 二、古诗文阅读(  20 分) 5. (2 分)《诸葛亮集》  吕不韦 (4 分)( 1)志:立志。( 2)险,轻薄。( 3)及:待,等到。 ( 4)若:如,像。 (6 分) ( 2 分)( 1)不内心恬淡就无法明确志向,不宁静专一就无法达到远大目标。 ( 2 分)( 2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终凋落衰残。 (或“最终人年老志 衰,没有用处”也可) ( 2 分)( 3)居住在国都中的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。 (3分)D 9. (2 分)示例: “人在少年时期应该树立远大的志向,发奋图强,以免老了后悔”等; “凡事都要 调查研究,才能弄清真相” 。或“眼见为实,耳听为虚” 。或“要深入调查研究,切不可轻信流言 , 盲目随从”。或“传言不要轻信,要实事求是,尤其‘以讹传讹’更要不得”等。  (意思对皆可) 10. ( 3 分) B(不是记忆中的故乡,而是眼前之景。  ) 三、现代文阅读(  28 分) (一) ( 2 分)猪八戒助力败魔王,孙行者三调芭蕉扇。 ( 4 分)沙僧认为“进退两难” ,深为取经前途担忧;猪八戒想“捡无火处走”,其一贯的“散伙” 想法再次复燃;唐僧“只欲往有经处去” ,表达了坚定不移的取经决心;悟空只想“让我师父过去”, 表现了一路出生入死,忠诚不二,只为保唐僧西天取经。 (只要分别答出心理即得分)(二) (3分)C ( 2分)更加强烈( 1分)地表达了“我”悔恨、内疚和自责的心理。( 1分)(意思对即可) ( 3 分)结构上是对全文的总结( 1 分),并与开头“我家养了好几次猫”及文章中“自此,我家 好久不养猫”相照应( 1 分);内容上表达了我深深的内疚、悔恨和自责( 1 分)。 (三) 16. ( 3 分)既指艾尔家的苹果香甜(  1 分),也指善良、宽容消除了二人的隔阂(  1 分),给栅栏两 边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜(  1 分)。(意思对即可) 17. ( 4 分)(1)表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理(  2 分)。 ( 2)表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理(  2 分)。(结合文章内容  1 分,心理  1 分) 18. (3 分)选  A:运用了景物描写、拟人的修辞手法(答出一点即得  1 分)。写微风中苹果树的声响 和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态(  1 分),渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心已发生 了微妙的变化(  1 分)。 或选  B:动作描写或用了一系列动词(答出一点即得  1 分),细致、生动地描写出(  1 分)艾尔此时 因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果(  1 分)。 ( 4 分)①善良宽容,例如艾尔建高高的栅栏,但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他;当艾尔来考察时,胡安热情邀请他共进晚餐。②懂得感恩,例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐,他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。③知足快乐,例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天 的绿荫就感到无比幸福、快乐。 (围绕人物的性格或品质分析,角度正确,结合文章内容进行合理的解释,每点 2 分,答出两点即可) 四、作文( 65 分,含书写分 5 分) 从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列标准评分。 (不包括书写分) 根据学生的具体情况,切入分控制在 42 分,均分拟控制在 48 分左右(不包括书写分) 。 一类卷 : 54 - 60 分( 90— 100)(以 57 分为基准分) 内容充实, 结构严谨,思路清晰,语言流畅、 生动。(内容有新意, 构思有创意,语言美感强的, 可以得满分。 ) 二类卷: 45—53 分( 75— 89)(以 49 分为基准分) 内容比较充实,结构完整,条理

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