五年级下册语文教案反思金字塔人教部编版.docxVIP

20.* 金字塔 【教学内容】 教科书 P99~102 内容。 【教学目标】 1. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 正确理解课文，懂得作者是怎样写金字塔的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。 4. 通过具体的语言材料和影像材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 【教学重点】 了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 【教学难点】 感受古埃及人民的勤劳和智慧。 第1课时 【教学过程】 一、开门见山，揭示课题 同学们，在人类历史上，曾有世界七大奇观，随着时间的推移，其中大部分奇观早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来 , 它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天就让我们一起走进金字塔 , 一睹它的风采。（板书课题：金字塔）学生齐读课题。 二、媒体导入，课文学习 　　 1. 课件感知。瞧，这就是举世闻名的金字塔。（出示埃及金字塔背景图，并播放埃及的古典音乐）让大家初步感知金字塔颜色的美和金字塔的宏伟等。 2. 课件出示短文一：《金字塔夕照》。请大家自由读读短文，走进文字我们会有更多的了解。 3. 指名读文，解决生字词问题。（随机学习词语：漂浮、黄澄澄、金灿灿、熠熠发光、遐想。） 4. 指名读短文一，说说你从短文中了解了什么？你还想知道些什么？ （预设：金字塔是什么样的？金字塔是怎样建成的？金字塔建造在埃