寻找读写之间价值点河南北京.pptxVIP

新理念·新读写 寻找读写之间的价值点;▼习：数飞也，指鸟儿在阳光下自由练习飞翔。 ▼剪不断，理还乱，是作文，别有一番滋味在心头。 ;;;2.别总拿“有意义”来约束孩子 ▼韩寒：中国人第一次撒谎是从写作文开始。 ▼“五子登科”病：路上见到皮夹子、红绿灯下扶瞎子、公交车上让位子、 桥上帮人推车子、放学后留在教室擦桌子。 ▼“多忙”症：妈妈看护孩子忙，爸爸送伞忙，朋友分手忙，老师补课忙…… ;;;;;;◆什么是真正的习作？ 巴金：写作，就是无技巧地再现生活。;作业机 作业机，哦，作业机 世界上最完美的机器。 只要把作业放进去，再投进一角硬币， 按下按钮，等上十秒， 你的作业就会出来， 又干净，又整齐。 来看看——“9+4＝？”答案是“3” 3？ 哦，我的天！ 看来它没有我想的那么神奇。;经常撒点胡椒面 经常往头上撒点胡椒面， 经常往头上撒点胡椒面。 如果你不幸被野人活捉， 卖给衣衫褴褛的老巫婆， 她把你抓起来闻闻， 想把你炖成汤喝。 她会“啊啾”一声打个喷嚏， “天哪，你太辣了！”她说， “恐怕和我的口味不合。” 她会大叫一声把你扔出窗外， 你就此从那里逃脱， 很快安全地回到家里， 坐在椅子上多么快乐！ 只要你经常、经常、经常、经常、经常、 经常、经常、经常、经常往头上撒点胡椒面。;;;;——多少年来我们一直在教阅读，但学生的习作 水平、语文综合素养却并没有大的提高？; ◆建构以“表达”为中心的阅读教学 建构以“思维”为核心的习作教学 ;;;一、整体架构“读写（说）联动” ;;;《假如没有灰尘》 ◇假如没有太阳 ◇假如没有水 ◇假如没有细菌 ◇假如没有花朵 ◇假如没有树木 ……; 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着 两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞 龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。; 2.有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条飞龙， 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像 活了一样。;奚小???：《老鼠嫁女》图 ; 老鼠嫁女 哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。 女儿嫁给谁？妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给他。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕。” 爸爸就去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。” 爸爸就去找大风，大风说：“围墙要堵我。我见围墙就害怕。” 爸爸就去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？ 爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应当嫁给他。” ;老鼠嫁女这天晚上可热闹了：………… ;哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。 老鼠爸爸，老鼠妈妈，第二天来看女儿，咦，女儿不见啦！ 女儿在哪？女儿在哪？猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。” ;例3 五下第五组：咀嚼经典——学习缩写：删、留、缩、合、改 ◇《将相和》 并列的三个故事如何缩写(1620字~~400字)？ 开头：战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。（留） 完璧归赵9段、渑池之会4段、负荆请罪4段（详、略） 结尾：从此以后，他们俩成了好朋友，同心保卫赵国。（留） ◇《草船借箭》：一个完整的故事如何缩写（1380字~~ 400字）？ 文章开头：（1段，18字）——留 立军令状（2段，336字）——缩（略） 阻挠造箭（3、4、5段，358字）——合（略） 借箭（6、7、8、9、10段，668字） ——删、改（详） ◇ 《 井阳冈》《猴王出世》 ◇ 单元习作：缩写;例4：五上第二单元“月是故乡明” 乡愁在王安石眼中是（一轮明月，朗照着诗人回家的路。）——《泊船瓜洲》 乡愁在张籍心中是（一封家书，说不尽道不明这千万离愁。）——《秋思》 乡愁是纳兰性德梦里是（寂无此声的故园。）——《长相思》 乡愁是琦君（童年里摇落的桂花雨）——《桂花雨》 乡愁是谢冰莹记忆中的（小桥流水人家）——《小桥流水人家》 乡愁是老华侨（用血画成的冷艳的梅花。）——《梅花魂》 （*在积累的基础上回忆内容。） 于右任说：（乡愁是天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。） 席慕容说：（乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。）——《乡愁》 于光中说：（乡愁是一枚邮票，一张船票，一方坟墓，一道海峡。） （*调动学生有效的积累。） 我说乡愁是（心中永不褪色的画，纵使你老了，它仍然还是最初的模样。） （乡愁是故乡的小河，我常常梦里嬉戏在它的怀抱。）