工程安徽大学第章数量性状的遗传.pptxVIP

本章重点1. 数量性状的特征及与质量性状的区别2. 遗传率和在育种上的应用3. 数量性状的基因定位4. 近亲繁殖和回交的遗传效应5. 纯系学说和意义6. 杂种优势数量遗传学是在孟德尔经典遗传学的基础上发展而成的一门学科，但与孟德尔遗传学有明显的区别。1918年费希尔（Fisher R. A. ） 发表 “根据孟德尔遗传假设对亲子间相关性的研究”论文，将统计方法与遗传分析方法结合，创立数量遗传学。1925年著《研究工作者统计方法》一书（Statistical Methods for Research Workers），为数量遗传学的研究提供了有效的分析方法。首次提出方差分析（ANOVA）方法, 为数量遗传学发展奠定了基础。 第一节 数量性状的特征一、质量性状（qualitative traits） 能观察而不能量测（discontinuous variation）。即属性性状。 如豌豆的茎高与矮（tall，dwarf）；果蝇眼睛颜色红与白（red，white),小麦的有芒与无芒；豌豆的花色等。 对于杂种的分离群体后代可以明确分组，求出不同组的比例。二、数量性状（quantitative traits,QT) 某一性状在群体中的表现型可以分为许多变异型，各变异型之间的区别不明显，总体上呈连续变异（continuous variation）。 如人的身高、肤色的深浅、体重；棉花的纤维长度、奶牛的泌乳量等等。又可分为计数和量测两种情况。 1760年，Josef Gottlieb Kolreuter在用高茎烟草与矮茎烟草杂交时。Continuous variationtalldwarfintermediate三、数量性状的特点 (1)自然群体或杂种后代群体内表现为连续的变异，很难进行明确的分组，求出各组比例。(2) 易受环境条件的影响而变异，这种变异是不遗传的，与遗传的变异相混淆。四、 数量性状遗传的多基因假说 multiple-factor hypothesisNilsson-Ehle实验 （1908）研究小麦（wheat）种皮颜色的遗传红色种皮 × 白色种皮F1：浅红色（不完全显性）F2：由红到白表现为各种类型据此提出多基因假说多 基 因 假 说数量性状是许多彼此独立基因共同作用的结果；各个基因对性状表现的效果较微小，但基因的遗传方式服从孟德尔定律；各基因的效果相等；各基因表现为不完全显性或无显隐性。各基因的作用是累加的(additive) 。首先假定由两对基因独立控制。F2中，累加性基因的数目分别是4、3、2、1、0，分别控制从红色到白色的各种颜色。不同数目的基因杂交后的F2变异 控制数量性状的基因数目越多，后代的变异类型也越多，每一种所占的比例更小，加上环境因素，更易呈连续变异。而且是中间多、两头少，为正态分布。 若有n对等位基因，则共有2n个座位。F2代每个座位理论上为R或r的概率皆为1/2。所以F2的基因型可由下式展开给出：第二节 数量性状遗传研究的基本统计方法数量遗传学??研究数量性状在群体内的遗传传递规律，将总表现型变异分解为遗传和非遗传部分，提供相关信息。在研究数量性状的遗传变异规律时，需采用数理统计的方法。统计参数（Parameter）：第三节 遗传率（Heritability）对于数量性状, P= G+E 则群体中的表型变异可用 VP度量： VP =VG+VE 表型方差（phenotypic variance）： VP 遗传方差（genetic variance）：由遗传因素引起的表型差异，用VG表示。 环境方差（environmental variance）：由于环境因素造成的表型变异，用VE表示。一、广义遗传率（broad-sense Heritability）遗传方差在总的表型方差中所占的比例。用hB2表示。以一个F2群体为例：二、狭义遗传率（narrow-sense heritability） 加性方差在表性方差中所占的比例。用hN2表示。 描述了基因纯合时的遗传因素所起的作用，在遗传育种时更有意义。（1）加性方差（additive variance）两种纯合体（AA、aa）之间的平均差异。用VA表示。（2）显性方差（dominance variance）基因杂合作用产生的变异。用VD表示。 x:基因型值；∑fx ：群体的基因型平均值。 如果这一性状受K对基因控制，并假定它们的作用相等，而且是累加的，这些基因之间无连锁，也不存在相互作用，则F2的遗传方差应为：B1的平均数和遗传方差的计算fxfxfx2AA1/2 a? a? a2Aa1/2 d? d? d2合计1? (a+d)? (a2+d2)B1的遗传方差：VG(B1)=? (a2+d2) –[? (a+d)]2=1/4×(a-d)2B2