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分数的初步认识 聪聪和明明平均分4个月饼 2个 2个 聪聪和明明平均分2个月饼 1个 1个 例1：分月饼：只有1个月饼，平均分给他俩，每人分得多少个月饼？ 半个 半个 聪聪：“我分到的半个月饼，能用哪个数表示呢？” 分 数 写作： 1 2 — 读作：二分之一 1 2 — 左边涂色的一半是圆形纸片（ ）份中的（ ）份，可以用分数（ ）表示。 想一想：右边的一半是圆形纸片几份份中的几份，可以用哪个数表示？ （其中1份） （平均分） （平均分成2份） 2 1 试一试 把长方形纸片平均分成2份。 要求： 1、先折。 2、把折痕用直尺画出来。 3、涂色表示出2份中的1份。 涂色部分是长方形（ ）份中的（ ）份。可以用（ ）表示。 涂色部分是长方形（ ）份中的（ ）份。可以用（ ）表示。 涂色部分是长方形（ ）份中的（ ）份。可以用（ ）表示。 思考：没有涂色的部分是长方形2份中的几份，可以用哪个数表示？ 2 1 2 1 2 1 学以致用，我能行！ 下面那些图形的阴影部分能用 表示？ （ ） （ ） （ ） （ ） 例2：把正方形纸平均分成4份，然后把其中的1份涂色颜色。 要求： 1、先折。 2、把折痕用直尺画出来。 3、涂色表示出4份中的1份。 涂色部分是正方形（ ）份中的（ ）份。可以用（ ）表示。 4 1 没有涂色的部分是（ ）个（ ），没有涂色的是正方形4份中的3份。 写作： ，读作： 3 四分之三 涂色部分是正方形（ ）份中的（ ）份。可以用（ ）表示。 4 1 把一个正方形平均分成4份，每份是它的四分之一，写作： ，没有涂色的部分是3个 ，写作： ，读作：四分之三。 学以致用，我能行！ 如果他们2个人分这个蛋糕，把这个蛋糕平均分成（ ）份，每人分得蛋糕（ ）份中的（ ）份，用分数（ ）表示。 2 2 1 学以致用，我能行！ 如果他们3个人分这个蛋糕，把这个蛋糕平均分成（ ）份，每人分得蛋糕（ ）份中的（ ）份，用分数（ ）表示。 3 3 1 学以致用，我能行！ 如果他们4个人分这个蛋糕，把这个蛋糕平均分成（ ）份，每人分得蛋糕（ ）份中的（ ）份，用分数（ ）表示。 4 4 1 学以致用，我能行！ 把一个正方形平均分成4份 给正方形4份中的2份涂色，可以用哪个分数表示（ ） 给正方形4份中的3份涂色，可以用哪个分数表示（ ） 学以致用，我能行！ 用分数表示上面各图的空白部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 学以致用，我能行！ 把一张圆形纸片平均分成 8 份，涂色部分是它的几分之几？ 总结提升 1、今天我们认识了哪个新朋友？ 2、你学到了哪些关于分数的知识？ 谢谢您的指导 总结提升 1、练习巩固：完成数学书第86页练习二十第1、2、3题。 2、挑战提升：会变的正方形: 思考 在不同图形中分别用什么数表示？ 谢谢您的指导 TEACHERS COURSEWARE