三年级语文上册期末专项练习.pptVIP

1. 此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句） 2. 我迷路了，在大山里转来转去。（扩句） 3. 我们难道不是朋友吗？（陈述句） 1.干涸　怜悯　欢快　 2.得意扬扬　生机勃勃　大名鼎鼎　 3.写了一位拾贝的小女孩救一条小鱼的事。　 4.因为小鱼获救了。　 5.我觉得小女孩是一位善良的人。 给我一个承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。 正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过　路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢　感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。” 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述　讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然　突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。 1．用“√”选择短文括号里恰当的词语。 2．写出下列词语的反义词。 勇敢(　　　)　　　　　危险(　　　)　　　　　困难(　　　) 3．在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？ ________________________________________________________________________ 4．克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“______”在文中划出有关句子。 1.路过　感谢　转述　竟然　 2.胆小　安全　容易　 3.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。　 4.于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记讲述那句同样的话给所有被他帮助过的人。　 ________________ 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它高兴地说 这下我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1．给没有加标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释词语。 倾听：_______________ 功劳：_____________________ 3．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“______”画出来。 4．给短文加个题目，写在文前的横线上。 5．作者按照________________的顺序，描写了“小花鹿”的外形：脑袋→(　　　　　)→(　　　　　)→(　　　　　)→小嘴→(　　　　　)→(　　　　　) 6．“小花鹿”的功劳是 ________________________________________________________________ 1.，　，　，　。　，　：“　，　，　！”　 2.认真地听取。　对事业的贡献。　 3.“小花鹿”可真讨人喜欢。　 4.我的“小花鹿”　 5.自上而下　耳朵　眼睛　眼珠　身体　尾巴　 6.让我不再随便买零食吃，用节省下来的钱，买了许多书。 下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分