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初一数学期末考试试卷分析 会宁中学 杨宗英 一、试卷的结构和内容分布 本次期中考试的试卷总分 120 分。 (1) 试题类型： 选择题 10 题 30 分，填空题 10 题 30 分，解答题 6 题 60 分。 (2) 试题分布：有理数 47 分，整式加减 22 分，一元一次方程 23 分，图形 的初步认识 40 分。 二、试卷特点等方面： 从整体上看， 本次试题难度适中， 符合学生的认知水平。 试题注重基础， 内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以 能力立意命题， 体现了数学课程标准精神。 有利于考察数学基础和基本技能的掌 握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 有利于良好习惯和正确价值观形 成。其具体特点如下： （1） 强化知识体系，突出主干内容。 （2 ）考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之 一 。学生基础知识和基本技能水平的高低， 关系到今后各方面能力水平的发展。 本次试题以基础知识为主， 既注意全面更注意突出重点， 对主干知识的考查保证 了较高的比例， 并保持了必要的深度。 本册前部分的重点内容——有理数， 在试 卷中通过选择题求角的度数。 （3 ）贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新 课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过 填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实 用性和应用价值。 （4 ）重视各种能力的考查，重视数形结合。 作为当今信息社会的成员， 能力是十分重要的。 本次试题通过不同的数学知 识载体，全面考查了学生的计算能力， 操作能力、 观察能力和判断能力以及运用 知识解决生活问题的能力。 如最典型的计算题、 解方程考察的是计算能力， 充分 的体现了考察学生的操作能力和运用知识解决问题的能力。 三、成绩统计、整体水平分析情况 人均 优秀 优秀 及格 及格 总人数 班级 分 人数 率％ 人数 率％ 101 90.4 29 58 40 80 50 102 93.24 28 56 42 84 50