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《两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》教学设计
一、指导思想??
本节课以“健康第一”为指导思想,遵循体育与健康课程基本理念,突出学生主体地位,让学生自己发现问题,总结重点。课堂创设愉悦的教学情境,用情境带动学生学习,在情境中达成学习目标,引导学生在情境中玩、学、练,学生在课堂中不仅掌握了知识技能,也提升了自主创造能力和小组合作能力,同时增强学生学习热情,逐渐养成终生体育意识和能力,实现学生身心全面发展。?
二、教材分析?
本课主教材为《两臂放在身体不同部位的前脚掌走》,是二年级体育教材各种方式走的其中一种,在之前的学习中,学生已经学了头顶沙包走、动物模仿走、不同步幅走等。本课设置了“走到森林
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