三年级体育教案进攻三式、防守三式 (2).docVIP

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2020-02-01 发布于陕西
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三年级体育教案进攻三式、防守三式 (2).doc

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水平二武术组合动作—完整组合动作练习教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》为理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识，形成积极主动的学习与生活态度。通过武术礼仪、基本功和组合练习等手段来提高学生个人修养和培养学生的相互合作意识。鼓励学生创出多种多样的练习方法的同时，达到体验武术的动作，感受武术活动的乐趣。二、教材分析