六面体铣削工艺分析说课教案.docVIP

. PAGE 资料. 教 案 首 页 科目 铣 工 授课人 授课类型 授课班级 授课时间 课时数 审批签字 签字时间 理论 2 授课章节 单元一 课题二 六面体的铣削铣削分析 实习目标 掌握六面体铣削的方法和顺序 掌握垂直面和平行面的检测方法 熟练掌握机床的正确操作 重点、难点 1、掌握六面体铣削的方法和顺序 2、工件的装夹与定位 3、工件的质量控制 教学方法 讲解、演示、学生实习 教学用具 计算机 工件样品 布置作业 填写实习报告 备注 编写日期: 年 月 日 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 理论讲授部分（45分钟） 单元一 六面体铣削工艺分析 导入：（10分钟） 六面体加工，实际上包括了：平面铣削、垂直面铣削和平行面铣削三部分内容，单一平面铣削在课题一中已经有介绍和练习，本课题主要针对垂直面和平行面进行讲授，然后实习长方体铣削综合训练。 新课讲授： 课题二：六面体铣削工艺分析 一、相关知识讲解：（30分钟） （一）六面体工件的技术要求 六面体工件由6个平面组成，故又称六面体。矩形工作除各个平面应符合平面的质量要求，平面之间还有如下要求； 相邻两平面之间的垂直度。 相邻两平面之间的平行度。 相邻平面之间的尺寸精度。 （二）垂直面的铣削 1、用周边铣削铣垂直面 在立式铣床上用立铣刀进行铣削垂直面 将工件装夹在机床用平口虎钳与铣床上加工这种方法适宜加工较小的工作，加工情况如图1-5所示。 图1-5 学生学习铣削方法作笔记听讲。 请同简单介绍铣削平面、垂直面的操作方法及注意事项。 理解端铣、周铣的意义和应用，并记好笔记。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 装夹方法：机床用平口虎钳口与铣床主轴平行（或垂直），精确度以目测无明显偏斜即可。工件的基准面贴牢固定钳口。 产生垂直度不好的原因及校正方法： 工件基础面与固定钳口不贴合。避免的方法是：修去毛刺，擦净固定钳口和基准面，再在活动钳口处安置一根圆棒。若无圆棒，也可放一条窄长而较厚的铜皮。 机床用平口虎钳的固定钳口与工作台台面不垂直。校正方法有： 再固定钳口处垫铜皮或纸片。当铣出的平面与基准面之间的夹角小于90度时，铜皮或纸片应垫在钳口的上部，反之则垫在下部。这种方法只作临时措施和用于单件生产。 在机床用平口虎钳底平面垫铜皮或纸片，当铣出的垂直面夹角小于90度时，则应垫在靠近固定钳口的一端；若大于90度，则应垫在靠活动钳口的一端。这种方法也是临时措施，但加工一批工件只需要垫一次。 校正固定钳口，先利用百分表检查钳口的误差，然后用百分表读数的差值乘以钳口铁的高度在除以百分表的移动距离a,把此数值厚度的钢片或铜皮垫在固定钳口和钳口铁（又称护片）之间。若上面的百分表读数大，则应垫在上面，反之则垫在下面。也可把钳口拆下并按误差的数值磨准。把钳口铁垫在上面，还需要再做检查，直到准确高度方向尺寸较大时，可用百分表直接校正钳口铁。 基准面平面度差，影响工件的位置精度。故基准面的平面度应控制在公差范围内。 分组讨论，老师提出相应问题，让学生参与其中，最终每人说出自己的观点。 介绍工件定位基准的选择，从而提出工艺分析这个知识，为之后的六面体工艺分析做好准备。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 加紧力过大，使固定钳口为外倾，故加紧力大是产生垂直度误差的重要因素。精铣时用较小的加紧力。 2、 用端面铣削铣垂直面 在立式铣床上用机床用平口虎钳装夹工件加工。加工时，造成垂直度不好的原因及校正方法均与用周边铣法基本相同。其不同之处是铣刀的刃磨质量与加工面的垂直度误差无关。而当立铣“零位”不准时，若用不对称铣削，在钳口于进给方向平行的情况下，对加工面的垂直度有影响；在钳口与横向进给平行，并用横向进给进行铣削时，对垂直度误差的影响，就更为明显了。 （三）平行面的铣削 　在立式铣床上铣平行面，若工件上有台阶时，则可直接用压板把工件夹装在立式铣床的工作台面上（如图1-6所示），使基准面与工作台面贴合，随后用端铣刀铣平行面。当工件没有台阶且尺寸不太大时，也可用机床用平口虎钳装夹，其产生误差的原因和调整措施与周边铣削基本相同。不同之处是；用圆柱铣刀铣削时，铣刀的圆柱度误差