北京版四年级上册数学《线段、直线和射线》说课稿.docVIP

北京版四年级上册数学《线段、直线和射线》说课稿 　　教材分析： ?线段、直线和射线?是空间与图形认识中非常重要的内容，从知识上讲，它是最简单、最基本的，是研究复杂图形如三角形、四边形的必要基础，可以说是一项非常重要的数学基础知识，为以后的学习起着奠基的作用。从思想方法上讲，线段、直线和射线的认识表达了由感性到理性，由具体到抽象的思维过程。 学情分析： 线段、直线和射线对学生来说是比较抽象的图形，又是容易混淆的知识。虽然学生在低年级时已初步接触过线段，但当时只是感性的初步认识。这次是学生第一次同时接触，要把感性的认识上升到理性的高度，在感知方面会有一定的困难，这就需要借助直观和实际的例子加以说明，采用观察想象、抽象概括等方法帮助学生理解三线的特征及区别联系。 教学目标： 1、初步认识线段、直线和射线的特征。知道线段、直线和射线的联系与区别。 2、知道两点间所有连线中线段是最短的,掌握用直尺画线段,及数线段的方法。 3、尝试用数学的意识观察生活，发展学生的空间观念、有条理的思考和表达能力，体会学习数学的价值。 教学重点： 认识线段、直线和射线的特征。 教学难点： 掌握线段、直线和射线的区别和联系。 教学方法： 采取观察探究思考发现验证的方法 运用多媒体辅助教学 教学环节： 【一】 创设情境，导入新知 1、出示奥运场馆图片：找出隐藏在图片中的线段？指着灯光发出的线问你知道这可以看成什么线