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美术教案:中国古代建筑
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课时:一课时
课型:欣赏课
教学目标:
通过本课教学,使学生对中国古代建筑艺术的重
要成就及其特点,有所了解,有所认识,达到开拓眼
界,增长知识,陶冶情操,培养欣赏中国古代建筑艺
术的能力,提高艺术欣赏水平, 树立正确的审美观点。
教学重点:
、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析,了解中国古代建筑的主要特色。
2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏, 了解中
国古代园林艺术的主要特征。
教学难点:对建筑艺术的欣赏内容的局限,多寻
找一些例子来充实内容。
教学过程
一、导入新课:同学们去过北京吗?北京不仅是
我们中国的首都,而且是一个历史文化古城,他有相
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当多的名胜古迹,比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。(可由学生举例)这些都是我国古代建筑艺术。
我国古代建筑有悠久的历史,在世界上曾经有过许多优秀建筑体系,但其中有的早已中断,或流传不广,象古埃及、古印度的建筑。只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今,被称为世界三大建筑体系。尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长,流传最广,成就更为辉煌。
二、讲授新课:中国古代建筑类型很多,主要包
括:故宫(宫殿)、天坛(坛庙)少林寺(寺观) 、佛
塔、江南民居(民居)和苏州拙政园(园林)等(出
示类别,学生举例,并指出成就最为突出的两种) ,尤
其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。
、(板书)带问题观看录象《故宫记录片》 :(1)
故宫的建筑是用什么材料建造的? (2)故宫在布局上
采用什么形式?(3)故宫外部色彩主要是哪两种? (出
示图片,简介故宫)故宫是我国古代明清的皇宫,是
保存的最完整, 最宏伟,最有代表性的古代宫殿建筑,
现存的大部分为清朝所建,但在总体布局上仍保持着
原来的面貌。是一个庞大的建筑群,纵深 961 米,宽
753 米,拥有 9900 多间房子,分中、东、西三路和几
十个院落,旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严
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气势。其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线。故宫的主要建筑都布置在这条中轴线上,如皇帝举行大典的地方,即被称为 ”前朝三大殿 ”太和殿、中和殿和
保和殿,还有皇帝和皇后,太子等生活的地方称为 ” 后朝三大殿 ”乾清宫、交泰殿、坤宁宫、及其御花园等。从而形成了以南北纵向排列的中路的建筑群。这些建筑体量雄伟,外形壮丽,主次分明,建筑形象统一而
又有变化。如前朝三大殿,体量不同,且分别采用不
同的屋顶形式:太和殿是重檐庑殿顶,中和殿为四面
坡单檐攒尖顶,保和殿是重檐歇山顶。这不仅是受封
建等级观念的影响,如重檐庑殿顶只能用于最高等级
的宫殿建筑上,而且是为了使这三座紧密相联的宫殿
在建筑形象上有明显的区别,使它们在相互对比中显
得更鲜明。北京故宫主要建筑的丰富多姿的屋顶形式
是中国古代建筑外观上极显著的特征之一。游完了故
宫以后,我们再回到刚才的三个问题。(出示问题, 学
生回答)
2、欣赏故宫图片着重分析中国古代建筑的特点:
1)具有独树一帜的木结构体系。 (见中国建筑木构架)中国古代建筑以木构架结构为主要的结构方式。先在石头的基础上建立柱子,然后在柱子上架上梁,再在梁上数层瓜柱和梁,最上层立脊瓜柱,构成
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了一组木构架。这种木结构体系一个最大的特点就是承重和围护结构分工明确,使建筑物上的重量都由柱子承受,而墙壁只起围护和分割的作用。由此门窗的配置不授限制,具有 ”墙倒屋不塌 ”之妙,除此之外,这种结构还有其他
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