大班折纸教案.docxVIP

大班折纸活动：帆船 一、 活动目标： 1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设 意图，完成作品。 、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。 二、活动准备： 、折好的折纸作品，最好人手可以一份。 、手工纸人手 2 份，要留有备用。 、《帆船》制作步骤示意图。 三、活动过程： 、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。 孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！ 、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。 1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。 2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？ 、教师交给幼儿基本的折纸方法。 教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。 、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。 1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。 2）难点：第 4 步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。 3）第一遍作品完成之后， 老师给与幼儿肯定和表扬， 并让幼儿看着图示再次完成作品。 、活动延伸 老师还准备了一些折纸的示意图， 我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？ 大班折纸活动：蝉 一、活动目标 ： 培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。 培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。 引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。二、活动准备： 课件 - 花灯片：折纸步骤图示。 课件 - 声音：蝉的叫声，图片：蝉 正方形彩纸每人一张。三、活动过程： ㈠导入。 播放声音：蝉的叫声 。师：小朋友，你们听这是什么在叫？ 出示图片：蝉 。引导幼儿观察蝉的外形特征 ㈡展开。 引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？ 帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿讲讲折法。 教师逐步演示折法 1）对折成三角形 2）再对折成三角形，在中间形成一道折痕线 3）沿着折痕把一角向上折 4）用同样的方法折另一边 5）把上折的一角向下折 6）用同样的方法折另一边 7）翻过来把，把第一层纸的角往下折 8）把剩下的一个角向下折 9）把两个末端向后折 10）把两个小角向前这一点（头），一只蝉就折好了 你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲还不清楚的地方， 老师再细讲。 鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉 1）提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平。教师巡视，帮助个别幼儿。 2）引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛。 ㈢结束 把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。 组织幼儿互相欣赏，交流作品。 大班折纸活动：糖果盒 一、活动目标 ： 1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。 、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。二、活动准备： 折纸步骤图、正方形纸 三、活动过程： ㈠观察导入。出示折好的糖果盒， 这是什么？可以放什么？你愿意折吗？ ㈡交流探究： 1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法。 ①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线； ②四个角向中心处折； ③翻面； ④四个角继续向中心处折； ⑤右侧的角折到中心处了 ⑥中心的四个角向外折； ⑦另外三个角也向外折 ⑧翻面； ⑨四条边折到中线上，留下折痕（后面会用到这些折痕） ； ⑩中心处的四个角向外翻折； ⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同； ⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折； ⒀右上角是折好的样子； ⒁盒子边折好了； ⒂按照步骤 9 折出来的折痕，将盒子撑开了。 2、鼓励幼儿提问：哪一步不明白。 、教师演示，巩固新知：㈢动手操作： 、幼儿尝试折纸，教师巡回指导。 、将作品在全班交流，教师加以点评。 大班折纸活动：小鸭子 一、 活动目标： 培养幼儿双手的灵活和动手操作能力 二、活动准备 ： 正方形彩纸，音乐数鸭子 三、活动过程： 1、引题。 播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演 . 说一说鸭子长什么样？ 2、教师指导幼儿折鸭子 两角沿虚线向中心卷折两次 向后对折 尖角一端沿虚线向下内折 展开尖角，沿虚线向上折 将三角对折 头部向内折 画上眼睛，鸭子制作完成 3、活动延伸： 可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。 大班折纸活动：纸娃娃 一、教学目标： 1. 了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸纸娃娃造型构思与制作 。 提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 培养幼儿在生活中注意美 . 创造美。二、教学准备： 正方形纸、水彩笔、多媒体课件 三、教学过程： ㈠创设情境，引入。 引导幼儿观察折纸：纸娃娃的造型。 提问：这些作品像什么？作品是否抓住了纸娃娃形体的主要特征？） ㈡交流探究： 1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法