五下美术《剪纹样》教案.docxVIP

剪纹样 一、教学目标 1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪纸纹样在生活中的应用。 2、欣赏剪纸作品， 感受剪纸的艺术特色， 尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、  装饰。 3、体验剪纸艺术的乐趣，提高美化生活的能力。 二、教学重难点 教学重点：通过欣赏、交流与练习，使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。 教学难点： 能将剪纸的纹样进行组合、装饰， 引导学生将自己的生活感受或体验， 剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。 三、教学课时 1 课时 四、教学过程  通过 第一课时 1、视频引题 1）建议欣赏有关剪纸介绍的视频，激发学生了解剪纸的兴趣。 2）提问：同学们觉得这些剪纸作品的装饰部分好看吗？剪纸中的这些装饰部分我们称它为剪纸纹样，而这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹样组成的。 3）揭示课题：剪纹样 2、欣赏、感受纹样，并尝试练习 1）出示剪纸作品《香囊花》 。提问：作品中都有哪些形状的纹样？引导学生了解剪纸的基本纹样。 2）尝试练习 教师分别示范柳叶纹、月牙纹及锯齿纹的剪发。 学生初次尝试练习，教师巡视指导。 （教师可提醒学生将剪下来的纸片放入小纸盒里） 3、进一步欣赏、探究 1）继续欣赏《香囊花》 ，引导学生思考：在这幅剪纸作品中，除了柳叶纹、月牙纹和锯齿纹这几种基本的剪纸纹样以外，你是否还能找出其他的剪纸纹样吗？ 2）引导学生有意识地去观察，作品中的图案可以是由一些基本的剪纸纹样组成和演变而成的。然后进行讨论、交流。 3）欣赏其他剪纸作品。 剪纸纹样可以以组合变形的形式展现在剪纸作品中。 （引导学生感受，剪纸作品中的剪纸纹样可以进行适当的变形和组合） 4、了解剪纸纹样的应用 1）出示图片。剪纸纹样不仅仅被人们用在剪纸上，在我国很多地区，剪纸的形式较多地用在刺绣和贴花的底样上。 教师小结： 为了适应刺绣的需要，剪纸纹样的画面都是线条流畅、 结构饱满，具有各种 变化丰富的形式。 2）出示图片。看一看：剪纸纹样还被用在了什么地方？（让学生了解剪纸纹样在现代生活中的应用） 3）想一想：剪纸纹样和我们的生活有什么关联？ 引导学生感受剪纸纹样能把生活用品装饰得更美，令人赏心悦目。 5、创作练习 1）课间展示作品， 请学生欣赏并分析所用的剪纸方法。 （提示： 对称图形可将纸对折后面一半的图案，再用剪刀将纹样镂空剪出来） （ 2）引导学生学习教科书第 11 页镂空剪纹样的步骤图，教师适当进行示范。 （可提前 做好半成品以便节省时间） （ 3）用剪下来的纸纹样提问：这些剪下来的纹样还有用吗？ （让学生回忆五年级上册第 3 课《适合纹样》 的知识点， 引导学生再创造： 可以根据物体的外形来进行剪纸纹样的拼贴） 4）课件展示同龄人作品。 5）出示作业建议：选择用剪刀镂空剪或拼贴剪纸纹样的方式来装饰一种生活用品。 （教师也可根据学生分组情况， 给学生分配剪刀剪纹样还是拼贴剪纸纹样，使学生作品 呈现多样性） （ 6）学生创作练习，教师巡视指导 6、作业展示 展示学生的作品，自评或互评 1）说一说：你用剪纸纹样装饰了什么生活用品？ 2）评一评：你喜欢用哪一件剪纸纹样所装饰得生活用品？作品的哪个地方最吸引 你？ （ 3）教师总结 7、拓展延伸 1）欣赏其他类型的剪纸作品：果蔬类、花鸟类、动物类、人物类、山水类、植物类 作品。（让学生感受剪纸种类的多样性） 简略介绍剪花娘子——库淑兰的剪纸作品。 （让学生欣赏剪纸纹样从单个到多个的区别） 2）课后也可以让学生去了解中国民间剪纸的地域特色。