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部编版一年级下册小学语文全册期末复习单元知识点小结

亲爱的同学们，转眼间一个学期就要结束了。这学期我们在语文的世界里认识了许多新朋友，学到了很多新知识。现在，让我们一起坐上复习的小火车，回顾一下每个单元的重点内容，为期末考试做好充分的准备吧！只要我们认真梳理，用心记忆，一定能取得好成绩！

第一单元：春光多美

识字与写字：

*本单元我们认识了许多描写春天的生字，要注意它们的读音和字形，比如“春、风、花、草、冬”等。

*学习了“加一加”、“减一减”、“换一换”等识字方法，记得灵活运用哦。

*写字时，要注意笔顺规则，特别是那些容易写错笔顺的字，比如“心”的卧钩，“雨”的四点底方向。保持卷面整洁，把字写得漂漂亮亮。

词语积累与运用：

*积累了很多描写春天的词语，如“春风、春雨、花开、鸟叫”等，试着用这些词语说几句话，描绘一下你眼中的春天。

*理解词语的意思，比如“融化、发芽、开花、结果”，知道它们是春天里景物的变化。

句子乐园：

*学习了“谁怎么样”的简单句式，比如“小草发芽了。”“小鸟唱歌。”

*认识了感叹句，会用“！”表达强烈的感情，如“春天真美啊！”

课文回顾与理解：

*《春夏秋冬》：了解了四季的名称和每个季节的典型特征，特别是春天的景物变化。

*《姓氏歌》：学习了一些常见的姓氏，了解了中国人的姓氏文化，可以和同学互相问问姓氏。

*《小青蛙》：知道了青蛙是益虫，要保护它们，还认识了“青”字族的汉字。

*《猜字谜》：感受了字谜的乐趣，锻炼了思维能力。

语文园地小贴士：

*背诵《春晓》这首古诗，感受春天早晨的美好景象，理解诗句的意思。

*掌握“日、月、水、火”等象形字的特点。

第二单元：姓氏文化与家人亲情

识字与写字：

*认识了更多表示姓氏的字，如“李、张、王、赵”等，还有一些和家庭有关的字，如“爸、妈、爷、奶、哥、姐”。

*继续练习用不同方法识字，注意区分形近字和同音字。

*写字时，注意字的间架结构，比如左右结构的字要写得匀称。

词语积累与运用：

*积累了家庭成员的称呼，知道它们代表的亲属关系。

*学习了“什么、怎么、为什么”等疑问词，并能用它们来提问。

句子乐园：

*学习了“你姓什么？我姓李。什么李？木子李。”这样的问答句式，能熟练地介绍自己的姓氏。

*会用“也”字来连接句子，比如“爸爸爱我，妈妈也爱我。”

课文回顾与理解：

*《吃水不忘挖井人》：知道了毛主席关心人民群众，我们要懂得感恩，珍惜幸福生活。

*《我多想去看看》：体会到孩子们对首都北京和远方世界的向往之情。

*《一个接一个》：感受童年生活的快乐和小朋友积极乐观的心态。

语文园地小贴士：

*背诵“读一读，记一记”中的词语，了解它们的意思。

*学习了“左边窄，右边宽”等汉字书写规律。

第三单元：伙伴之间

识字与写字：

*认识了一些和“手”的动作有关的字，如“打、拍、跳、跑”，还有一些和游戏、生活有关的字。

*注意多音字的读音，比如“行”有“xíng”和“háng”两个读音。

*写字时，注意笔画的穿插避让，把字写端正。

词语积累与运用：

*积累了很多表示动作的词语，如“打球、跑步、跳高、游泳”。

*学习了“AABB”式的词语，如“高高兴兴、快快乐乐”，并能照样子说几个。

句子乐园：

*学习了“他们正玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。”这样带有“正……却……”的句子。

*能根据图片和提示，说一句完整的话。

课文回顾与理解：

*《小公鸡和小鸭子》：懂得了伙伴之间要互相帮助，团结友爱。

*《树和喜鹊》：知道了朋友的重要性，有朋友才会快乐。

*《怎么都快乐》：体会到一个人玩、两个人玩、许多人玩都有不同的乐趣，学会分享快乐。

语文园地小贴士：

*学习了“足字旁”、“提手旁”等偏旁部首，知道带有这些偏旁的字大多和什么有关。

*背诵《赠汪伦》这首古诗，感受朋友间深厚的情谊。

第四单元：爱护大自然

识字与写字：

*认识了很多和自然现象、植物、动物有关的字，如“天、地、山、水、花、鸟、虫、鱼”。

*注意“的、地、得”的不同用法（初步感知）。

*写字时，注意笔顺和间架结构，把字写美观。

词语积累与运用：

*积累了描写自然景物的词语，如“蓝天、白云、高山、流水、绿叶、红花”。

*学习了“又（）又（）”的词语形式，如“又大又圆、又香又甜”。

句子乐园：

*学习了“荷叶圆圆的，绿绿的。”这样描写事物特点的句子。

*能用“因为……所以……”来说简单的因果关系的句子（初步感知）。

课文回顾与理解：

*《小壁虎借尾巴》：了解了不同动物