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大班美术：圣诞树 活动目标 认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。 能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。 感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。活动准备 教具：（ 1）圣诞 PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画； 2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 学具：（ 1）红、黑、蓝、紫、橙画纸； 2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干； 3） 幼儿人手一盒蜡笔、胶水； 4） 盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 活动过程 让我们拥有一颗圣诞树 （1）出示 Flash 故事：让我们拥有一颗圣诞树 （2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？ （3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。 美丽的圣诞树 （1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的 圣诞树？ （2）师（出示拼贴好的圣诞树） ：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树， 我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干） （3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？ （4）出示 PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形 树冠的顶部可以重合一部分。 （5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有 一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？ （6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物 （7）播放音乐“平安夜” ，幼儿操作，装饰圣诞树。 雪中的圣诞树 （1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看 老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景） （2）教师出示 PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背 1 景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出 示颜料和棉签） （3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树 上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。 最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。 （4）播放音乐“欢乐颂” ，幼儿操作，教师指导。 展示与评价 （1）将幼儿作品贴到展示栏中。 （2）师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。 （3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。 （4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？ 分发圣诞礼物 （1）师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。 （2）教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当” ：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？ （3）教师分发圣诞礼物。 活动反思 在圣诞节即将来临之际， 我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的， 可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期待。 活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入， 通过了解猫先生一家去林场选圣诞树， 然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树， 并了解圣诞树来自林场。 活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰， 在以前的的活动中 幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧， 因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼 物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣 诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确， 幼儿贴和画的过程比较慢， 因此活动超时了许多， 我觉得圣诞树可以活动前贴好， 省略贴这一步骤，相信时间上的安排会更合理。 活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果非常突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。 活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评， 幼儿的介绍比较完整。 接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。 2