(部编版)统编一年级语文下册12 古诗二首（教学课件）.pptVIP

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 朗读诗歌 / / / / 小 池 ［宋］杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 诗歌品读 小 池 诗中写了哪些景物？ 柔情惜惜 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 泉眼 泉水的出口 惜 爱惜，化无情为有情 爱 喜爱，给树以生命 拟人 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 泉水无声地从泉眼中慢慢地流出来，是因为泉眼很爱惜它们，舍不得让它多流出一点。树荫倒映在水面上，是因为很喜爱这晴天里柔和的风光。 理解诗意 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 露 长出来了，冒出来了 立 生机勃勃 前后照应，蜻蜓与荷叶相依相偎，和谐美好 露 立 说一说 荷叶刚露出水面，蜻蜓就飞来了。它们会说些什么呢？ 初夏风光多美呀！ 荷叶姐姐，我们一起玩耍吧！ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它上头。 理解诗意 小荷——露 蜻蜓——立 泉眼——惜 树阴——爱 板书设计 柔情惜惜 生机勃勃 联想 所见 小 池 诗歌主题 本诗从“小”处入手，把大自然中初夏时节极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，表达了对自然景物的热爱之情。 拓展发散 毕竟西湖六月中