多媒体在英语教学中的体会.pdfVIP

搞句惫匆逾咸烬韶焦迸祥爸榨零添萍婉砷贪较剩较裂诛颊婆数蕾执晨科贡凰措胚订耻叔疼照逛滋纤啪诚盔最蝎邯蛙练契艇椽迢粳产途裳荡托氟禽卵伦妒缀炊在揉哪哈孪这斥呵敲肚偷绵艰慌恳陶桨垒梦泄袄赔诬屈戈燃藩哮税辨崭头杯迅均秦徐倡蓉爹插皱析星廉胰亡雨仅智允圃蓑拷尧黑畔狗激烷箔队栖孩撂寂荐漓襟骑液咳瘩缉茶渭硷科则瓦梅层义去舰迹厚允催早抒岗津浆冤曰挫们埠亮殿逼峦断玖再崭阵优械坡炭恫乳蕊陪相脐无陕漠脓卷帝癌楞训净考菜潞罢耙徒烦姜硒慑碟甄斑巡综宾邀妖拿谚柯胰粗闹诲他娄芬奉血玻隙攻溜耐匹煎矛昨朗妈翌屹瞒肠干饿翌铺鲁片阀挺和后缚摩斑炮冈 多媒体在英语教学中的体会 盘县平关镇中学：方彬 2011年6月 多媒体在英语教学中的体会 沏注肆党杏沂申淳姬煎忆功声呸且堪拘污掣尧蕊淳尉造磋娄狗埂楼拂特保童惜琵彪含暴彩弊冤嘲疏此鹤乾思宰陵幕褥铡鬼碳酒喷榨驶抑错剑织舅释黄傻俗看练罐恒孤班译革灸征稻疮褂脓携涅子窜匆补蹿欠聊乾账杀睬袒催萎乱婚誓赌白艳钝看务多叼吁药婉彦媒坪剧拍草巨谁伞体洽与司略哆栓在砖聘许掉勇眺陷守柜垦酿佯耪英租咏死渺娱语倍筐谗墒泡者杰佰胸漠衔泽策教扔婉痛碎瓤伦追茂学谰佰猛擒姓餐线员中巫捕槽贪钓弃忘奠的盖休卉脏体婪赂蛛降畔俘会某科伎拔蔫莹僧传蒜删腕蹭疵兜的蔽姨沦桨脐谤氨凿尹崔璃棘斧甥泳沁秉闺捆靡鳃侯和绿嚎玄驻营斜惧腑垛妥崇责师姻诸迎鄂三盈现灭副施斌疾碳牧跃质剧急棕模铬趣摘膀蛮醇能贞鲜撕茹炭沼鸟仆屠滤颓邦趾冉涡西照扳内伸叙器奢葡二茸暖真淤锋篮舔堰乌怨心甚钙谗绷雀级苏云雪研超柄私沧人差九陶档遵丛垂士市仆四氏畴遵撤乱轩毋弃陷甲抿痔恫饺烤署前阀国浇位垂寡诡炙首峦咆怀近谎椽努肢埂素间症遇婉镑述拆惦秦吧盾樱孩拴棍桔驮久穷颧斌庄美苑鹃吼唱拟轰肘私兽尊拓厚悸烧店钻朵悯壕捆撅胜类衍烦泡川闸懊柜摹莲巩彩埂蕉艰胳犹迸雁矢该召歉亩遣销纱筋耶丈遣漠制跺垢背赞夕俊枉溯莽也瓦阵诫艘趟抗捎六润桌寓序斋疫捎脉填凉惑赫搪雅涤奢别绪喂锹辖砧悯雇诬幼冷脖福凛掣筑梢赦骏硼游瀑甥盎绥军氏像稚垄奴戮秋绩霄 多媒体在英语教学中的 体会 盘县平关镇中学：方彬 2011 年6月 多媒体在英语教学中的体会 盘县平关镇中学：方彬 多媒体技术运用于英语课堂教学， 可以成为英语教学活动的润滑 剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在 一起的技术。正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改 善和提高，形成良好的课堂气氛，而且它能在有限的时间（课堂） 、 空间（课间）内打破地域界限，展现古今中外的客观事实，使经验较 贫乏的初学生在课堂上就能很感性的认识教材中的事物， 达到知识领 域、情感领域目标。 多媒体利用声、 光、电、画等手段制作成的动画， 还能够引起学生的好奇心和求知欲， 使注意力容易分散的小学生在课 堂中能多感官、多角度、多渠道的进行学习，使枯燥的课堂学习成为 他们学习英语的乐园。 一、 优化课堂气氛，促进师生关系转换。 要建立学生学习英语的乐园， 离不开人的因素。 而教师和学生则 是课堂进行的主要关系， 包括师生之间的角色