三年级数学《长方形和正方形面积计算》教学反思.docVIP

三年级数学《长方形和正方形面积计算》教学反思 　　在教学中，我非常重视直观教学，重视学生的动手实践、合作探究和合作交流，加上生动有趣的课件，使抽象的内容具体化，让学生在轻松愉快的学习环境中完成了学习任务。教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学网特地收集了相关的三年级数学?长方形和正方形面积计算?教学反思，仅供大家参考学习。 1、新课的引入趣味性强。 数学来源于生活又运用于生活。让数学知识和学生的实际生活贴近，是?新课标 ?的准那么。新课从学生感兴趣的动画片?蓝猫三百问?引入，极大的激发了学生的学习兴趣。问题的提出，使学生产生了解决问题的迫切心情。 2、重视教与学的方法的改变。 本节课从教学方法上进行了改革,采用自主探究型教学模式。我能充分发扬民主，在课堂上给学生创设自由、自主的学习活动空间,使学生的个性得到充分发展。长方形的面积计算公式，通过创设教学情境提出问题，然后由学生利用教师提供的学习材料，运用透明的格子纸、摆方块和直尺量等方法，观察发现长方形的面积与长和宽的关系。找出这几种方法的相同地方都是通过数方格得出长方形的面积。又通过观察表格中的数据，发现长与宽的乘积正好等于长方形的面积，从而得出长方形的面积计算公式。在课堂中，教师组织学生开展有效的合作学习，学生动脑、动手和动口，积极主动地参与学习活动。我把学习的主动权还给学生，注重学生在学习活动中对数