北师大版九年级上册数学11菱形的性质与判定3课时.pptxVIP

第一章 特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第1课时 菱形的性质导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系；2.探索并证明菱形的性质定理.（重点）3.应用菱形的性质定理解决相关问题.（难点）导入新课问题:什么样的四边形是平行四边形？它有哪些性质呢？平行四边形的性质：边：对边平行且相等.对角线：相交并相互平分.角：对角相等,邻角互补.活动: 观察下列图片，?找出你所熟悉的图形. 讲授新课菱形的概念及其与平行四边形的关系一问题1: 观察上图中的这些平行四边形，你能发现它们有什么 样的共同特征？菱形平行四边形菱形：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.归纳问题2: 菱形与平行四边形有什么关系？平行四边形集合平行四边形菱形集合 菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的所有性质，但平行四边形不一定是菱形.菱形的性质二做一做请同学们用菱形纸片折一折，回答下列问题： （1）菱形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称 轴？对称轴之间有什么位置关系？ （2）菱形中有哪些相等的线段？ 发现菱形的性质1.菱形是轴对称图形，有两条对称轴(对称轴直线AC和直线BD).2.菱形四条边都相等(AB=BC=CD=AD).3.菱形的对角线互相垂直(AC⊥BD).BOACDBOACD证明菱形的性质求证：菱形的四条边相等，对角线互相垂直. 已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD,对角线AC与BD相交 于点O.求证:(1）AB = BC = CD =AD； （2）AC⊥BD. 证明：（1）∵四边形ABCD是菱形， ∴AB = CD，AD = BC（菱形的对边相等）. 又∵AB=AD; ∴AB = BC = CD =AD.BOACD（2）∵AB=AD, ∴△ABD是等腰三角形.又∵四边形ABCD是菱形， ∴OB=OD.在等腰三角形ABD中， ∵OB=OD， ∴AO⊥BD， 即AC⊥BD.思考：菱形的一条对角线所分成的两个内角有什么关系？试证明AC平分∠BAD和∠BCD， BD平分∠ABC和∠ADC.总结归纳 菱形是特殊的平行四边形，它除具有平行四边形的所有性质外，还有平行四边形所没有的特殊性质.菱形的特殊性质平行四边形的性质对称性：是轴对称图形.边：四条边都相等.对角线：互相垂直. 角：对角相等，邻角互补.边：对边平行且相等.对角线：相交并相互平分.口答：1.如图，在菱形ABCD中，两条对角线AC与BD相交于点O，图中的等腰三角形有______________________________，直角三角形有_____________________________ ，而且它们是________（“全等”或“不全等”）. △ABD, △BCD，△ABC,△ADC△ABO，△ADO,△BCO,△CDO全等B2.菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是（ ） A.内角和为360° B.对角线互相垂直 C.对边平行 D.对角线互相平分归纳典例精析例1：已知菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AB=5cm,BD=8cm.则：（1）BO=____________; (2)AC=_____________.4cmAD6cmOBC 菱形中已知边长或对角线，求相关长度问题，一般利用菱形的对角线垂直平分，再结合勾股定理解题.BOACD典例精析例2：如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠BAD=60°，BD =6，求菱形的边长AB和对角线AC的长.解：∵四边形ABCD是菱形， ∴AC⊥BD(菱形的对角线互相垂直) OB=OD= BD = ×6=3(菱形的对角线互相平分)在等腰三角形ABC中，∵∠BAD=60°，∴△ABD是等边三角形.∴AB = BD = 6. BOACD归纳在RtΔAOB中，由勾股定理，得OA2+OB2=AB2，∴OA = = =∴AC=2OA= （菱形的对角线相互平分）. 若菱形有一个内角为60°，那么60°角的两边与较短的对角线可构成等边三角形，且两条对角线把菱形分成四个全等的含30°角的直角三角形.当堂练习1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是 （ ） A.对角相等B.对边相等 C.对角线互相垂直D.对角线相等C2.如图，菱形的两条对角线长分别是6和8，则此菱形的周长是 （ ） A.40 B.32 C.24 D.20D3.在菱形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，E、F分别为BC，CD的中点，那么∠EAF的度数是