《教育研究方法#》参考答案.docVIP

.. .. .. .专业资料. 《教育研究方法》任务1 一、单项选择 4 、下列不属于科学的特点的是（）（难度系数：1.00） A、主观性B、发展性C、理论性 D、 实践性 学生答案：参考答案：A 5 、根据研究的问题来源及假设的种类，下列哪一项不是科学研究的分类（）（难度系数：1.00） A、探索性研究B、因果性研究C、叙述性研究 D、 理论性研究 学生答案：参考答案：D 3 、（），是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。（难度系数：1.00） A、问题的定位B、问题的分解C、问题的转移 D、 以上都不正确 学生答案：参考答案：B 1 、（）是指在规定范围内，那些具有共同的可观察特征的个体或某种客体的完整集合体。（难度系数：1.00） A、总体B、集合C、样本 D、 变量 学生答案：参考答案：A 6 、（），反映变量的比例或比率关系的指标。具有绝对零点，不仅能进行加减运算，而且还能进行乘除运算。（难度系数：1.00） A、分类指标B、顺序指标C、等距指标 D、 等比指标 学生答案：参考答案：D 2 、研究的（）是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。（难度系数：1.00） A、信度B、效度C、准确度 D、 都不正确 学生答案：参考答案：A 二、判断 4 、科学一般是指能正确反映客观世界本质和规律的系统知识。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：A 1 、科学研究具有高度的自觉性和组织性，继承性与创造性，以及极强的探索性的特点。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：A 7 、人的主观偏差可能使观察结果出现错误，但是不可能出现证伪的可能性。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：B 2 、现代教学目标以人为中心，以学生为中心，教学中应体现建构学习、合作学习、以人为本。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：A 8 、选定什么样的研究样本，要依研究的问题和据此而推论的总体大小而定。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：A 3 、反应的控制包括指导语、主试对被试的态度及被试个体的差异。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：A 5 、取样的意义在于可以解决总体研究的困难，但是增加了人力和费用的负担。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：B 6 、等距指标的数字特性比等级指标高，具有绝对零点，不能进行加减法运算。（难度系数：1.00） A、正确B、错误C、 学生答案：参考答案：B 答案解析： 等距指标的数字特性比等级指标高，没有绝对零点，只能进行加减法运算。 三、多项选择 6 、教学效果的三个层次是（）（难度系数：1.00） A、服从B、内化C、认同 D、 同化 学生答案：参考答案：A, C, D 1 、关于学会认知的说法正确的是（）（难度系数：1.00） A、是让学生学会学习与自我成长的期望B、教给学生治学方法——教给学生智慧C、教学中要体现以人为主 D、 自主学习，主动参与——自我激励 学生答案：参考答案：A, B, C, D 7 、关于学会共处的说法正确的是（）（难度系数：1.00） A、是教会学生学会与他人共同生活B、教给学生具体设定目标的方法C、认识和妥善管理情绪 D、 与朋友交，言而有信 学生答案：参考答案：A, C, D 8 、教育科研设计的基本内容即研究设计的过程，包括（）（难度系数：1.00） A、取样设计B、工具设计C、分析设计 D、 策略设计 学生答案：参考答案：A, B, C, D 2 、教育研究的程序包括（）（难度系数：1.00） A、研究问题的提出和假设的确立B、选定研究对象C、研究的控制 D、 研究结果的分析与综合 学生答案：参考答案：A, B, C, D 4 、完整的取样过程一般包括（）（难度系数：1.00） A、进行假设B、规定总体C、选定抽样方法 D、 确定样本容量并选取样本 学生答案：参考答案：B, C, D 3 、研究指标是表示具体研究变量特性的项目分类和数字标准，可以分为以下几类（）（难度系数：1.00） A、分类指标B、顺序指标C、等距指标 D、 等比指标 学生答案：参考答案：A, B, C, D 5 、研究指标的操作定义，其设计的基本方法有（）（难度系数：1.00） A、方法与程序描述法B、动态特征描述法C、静态特征描述法 D、 以上都不正确 学生答案：参考答案：A,