三年级（上册）语文课内课外阅读练习题.docVIP

.. .. .. PAGE 专业技术资料 三年级上册语文课内阅读练习题及答案 1、《给予树》一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（ 金吉娅善良有同情心 ） 买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（ 没有买到好礼物，害怕妈妈责怪 ）。 妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（难过 )和（ 生气 ），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（ 激动 ）。 课文赞扬了金吉娅的（ 善良 ）（ 仁爱 ）（ 同情 ）（ 体贴 ）的品质。 2、《好汉查理》一文主要是通过（ 对话 ）来表现人物的心理活动的。 查理是一个（ 调皮 ） （ 捣蛋 ）（ 说话算数 ）的孩子。杰西是一个（ 残疾 ）（ 善良 ）的孩子。 3、《一次成功试验》中试验的成功的原因主要是（遇事冷静，先人后己 ）。文章可分为（ 实验准备 ）、（ 实验经过 ）、（ 实验结果 ）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（不经思考，脱口而出 ）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明：（教育家被女孩的高尚品德感动了） 4、《掌声》一文中英子开始是一个（ 文静 ） ( 胆怯 ) ( 自卑 ) ( 忧郁 )的孩子，后来变成了一个( 活泼 )，( 开朗 )，( 上进 ) 的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（ 关心 ），（ 鼓励 ），懂得要（ 主动地关心、鼓励别人 ），也要（珍惜别人的关心和鼓励）。 课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（ 鼓励和信任 ）。第二次除了对英子的( 鼓励 ) ，还有（赞扬）。 4《狮子和鹿》这个故事是按（事情发展顺序）写的。故事告诉我们：物各有所长、所短； 5、《陶罐和铁罐》主要通过陶罐和铁罐（语言 ）、（ 神态 ）、（ 动作 ）的描写来表现铁罐（傲慢 ）（ 蛮横无理 ）和陶罐的（ 谦虚 ）（ 友善 ）（ 宽容 ）。 “奚落”在本课指：用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。 “相提并论”指；把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说。 “和睦相处”指：相处得平安和谐、不争吵。 6、《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文，按照（ 埋木匣 ）──（ 挖木匣 ）──（ 明白道理 ）的顺序记叙。从这件事中感悟到（ 时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化 ）的道理。 7、《矛和盾的集合》中矛的作用是（进攻 ），盾的作用（防守）。二者的优点集于一身发明了坦克，说明了（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。 8、 《美丽的小兴安岭》作者是围绕（ 树木 ）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是_：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（可爱的神态 ）。 “葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（枝繁叶茂 ）。 “早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾（很多很浓）。 “小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（美丽 ）和（ 物产丰富 ）。 9、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（ 热爱祖国大好河山的思想感情 ）。 第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（ 绿色的海洋 ）。第二至五自然段分别具体叙述（ 小兴安岭四季的景色 ）；第六自然段做总结，（ 首尾呼应 ），紧扣题目。课文运用（ 比喻 ）、（ 拟人 ）等修辞方法，使文章充满感染力。、 10、《 富饶的西沙群岛》全文是围绕那句话来写得？是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的。 按照（ 总 ）—（ 分 ）—（ 总 ）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（海面 ）、（ 海底 ）、（ 海滩 ）、（ 海岛 ）的顺序具体介绍西沙群岛的（风光 ）和（ 物产 ）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（ 色彩的变化 ）来表现它的美丽。海底