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《职业道德与职业素养》教学方案 PAGE 7 - 首 页 共7页 科目 《职业道德与职业素养》 授课日期 第 周 课时 2课时90分钟 章节 单元4职业意识的培养（1） 班级 授课方式 多媒体展示，案例分析，讲授、小组讨论 作业题数 题 需用时间 课时 教学目的 知识目标： 1. 责任意识的培养； 2. 工作规范意识与质量意识的培养； 技能目标： 1.责任意识训练； 2.工作规范意识与质量意识训练； 选用教学媒体 PPT演示 视频资料 重 点 1.责任意识的培养； 2.工作规范意识与质量意识的培养； 难 点 敢于担当责任； 追求高质量。 教学回顾 说 明 1.通过理论讲解、案例分析和小组活动，引导学生了解责任意识、工作规范意识和质量意识的含义和重要性，自觉地培养责任意识、工作规范意识和质量意识。 2.通过职业活动，指导学生进行责任意识、工作规范意识和质量意识训练。 审阅签名：____________ 年 月 日 本单元 教 学 分 析 与 准 备 大纲要求 单元4职业意识的培养 教学内容 分析 1．本单元是《职业道德与职业素养》课程的第四部分内容，本书的重要内容。本单元需要通过案例分析及讲解，引导学生了解职业意识的重要性，明确职业意识培养的必要性，引导学生通过职业活动，自觉培养职业意识。 2．本单元课程的内容理论与实践相结合，教师需要通过案例分析和教学活动，引导学生将课堂与课外知识结合起来，明确职业意识的内涵和重要性，自觉培养职业意识。 教学对象分析 1．本课程的教学内容主要安排在第一学期，其对象主要是一年级学生。 2．大部分学生对职业意识的重要性有所了解，但并不清楚如何培养这些职业意识，比如劳动关系与权益保护意识，需要具体的指导。教师需要以学生为主体，精心设计教学环节，引导学生参与教学活动，调动学生学习的积极性。 主要教学思路 1．引导学生理解责任意识的重要性和培养途径； 2．引导学生理解工作规范意识和质量意识的重要性和培养途径； 3．引导学生理解服务意识与沟通意识的重要性和培养途径； 4．引导学生理解团队合作意识的重要性和培养途径； 5．引导学生理解劳动关系与权益保护意识的重要性，指导学生签订劳动合同。 教学设计 1．采用案例分析、小组讨论和活动的教学方法。 2．采用教师讲解、示范，测评等方法相结合的教学形式。 教学方法 教师讲授，任务引领、小组讨论，多媒体全程支持、案例分析 教学准备 教学资料准备和教学方法的优化，准备教案和教学材料。 教学过程的细节准备，熟悉教学过程。 深入学生所掌握的专业相关知识以及有关职业方面的知识。 学生学习程度的掌握，学生分组策略。 制作多媒体课件，准备教学道具。 6. 板书设计。 作业安排 1．拟写劳动合同，并模拟签订劳动合同。 2. 收集各大企业职业意识标语。 3．网络收集一则劳动纠纷案，并进行分析。 教 学 过 程 （1） 教学环节 教学内容 教学组织及教学手段的实施 课程导入（5分钟） 复习：小组社会实践活动分享。 导入：职业意识是职业道德、职业操守、职业行为等职业要素的总和。可以统称为职业素养。 以布置学生完成的作业为主题，各小组分享活动； 教师总结并引入本节课。 任务1:培养责任意识（40分钟） 一、什么是责任意识 1.责任意识的含义 责任意识，是指清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行自己的职责，把意识转化到行动中去的心理特征，经常被称为“责任心或责任感”。 2.责任的重要性 企业认为责任等同于使命，员工的责任意识能体现他对企业的忠诚度和热爱感。具备责任意识的个人及团队，能尽职尽责地完成工作，如果能“多做一点点”，则能产生优秀的员工或优秀的团队。 1.教师讲解：责任意识的含义。 2.课堂提问： 你是勇于担当，可以委以大任的人，值得托付的人吗？ 二、如何培养责任意识 1.敢于承担责任 对自己负责，表现为自尊、自爱、自立、自强、自控；对他人负责，表现为尊重、宽容、友善、共处；对家庭负责，表现为孝悌、感恩、回报；对工作负责，表现为尽职、忠诚、热爱；对社会和国家负责，表现为进取、守法、奉献等。一个成熟的人，应该就是可以对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对国家负责的人。 2.细分责任，悉心培植责任感 （1）培养角色意识，做好每一件小事 （2）培养社会责任感 （3）勇于承担过失 （4）培养控制意识 （5）培养追求完美的意识 分组讨论：你是否爱说那句话“不关我的事”？ 各组总结：做一个成熟的人，有责任心的人； 训练：请你大声说。 1）我要负责！ 2）我能够从小事做起！ 3）我一定完成任务。 4）我服从领导安排！ 5）我会尽职尽责把工作做好！ 6）对不起，这是我的错，我接受处罚。 7）我愿意承担责任！ 8）我将承担一切后果！ 9）答应别