五年级上册数学教案3.3 商的近似数人教版.docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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第三单元　小数除法教学设计第3课时　商的近似数教学内容教材第32页例6。内容简析例6　把求整数商的近似数的方法迁移到求小数商的近似数中,学习并掌握求小数商的近似数的方法。教学目标理解用“四舍五入”法求小数商的近似数的方法和含义。掌握求小数商的近似数的方法。在自主探究、合作的过程中培养学生的分析、转化及归纳的能力。用数学知识解答生活中的实际问题,渗透学生学以致用的思想意识。教学重难点会用“四舍五入”法求小数商的近似数。教法与学法本课时教学求小数商的近似数的方法时主要是运用迁移、类推、对比的教学方法, 把求整数商的近似数的方法迁移到求小数商的近似数中