宿新市徐公店获奖教学设计7篇.docVIP

.. .. .. 专业技术资料 宿新市徐公店获奖教学设计7篇  【宿新市徐公店教学设计】《宿新市徐公店》教学设计之四(作者：浙江省奉化市莼湖镇中心小学　郭昶)  《宿新市徐公店》教学设计之四  作者：浙江省奉化市莼湖镇中心小学　郭昶  设计理念  学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中，让感性悟与理性学相结合，让学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，联系已学诗句，明析必要语言知识，在诵中生情，在吟中入境，定能使古诗学习理趣并存，从而感受诗、画、话、语的魅力。  教学目标  　1.会认5个生字，会正确书写6个生字。  　2.正确、流利、有感情地诵读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。  　3.学习根据诗句说故事。  课前准备  教师准备：《初夏荷塘》画面；课文放大插图；适合配古诗朗诵的相关乐曲。  教学流程与设计意图  一、复习引入解诗题  　1.看图说话。出示《初夏荷塘》图。请小朋友们用自己的话说说图上的景色。  　2.看图背诵。图上的景色让你想起了哪一首诗？请你背诵给大家